【摘 要】
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在我国现阶段的职业教育体系下,管理人员要在内部着重考虑中职、高职间的衔接问题,保证课程体系的连贯性,持续优化课程教学完整性,以便学生人才能在衔接紧密的学习路径中,完
【机 构】
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辽宁省鞍山技师学院,辽宁鞍山,114000
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在我国现阶段的职业教育体系下,管理人员要在内部着重考虑中职、高职间的衔接问题,保证课程体系的连贯性,持续优化课程教学完整性,以便学生人才能在衔接紧密的学习路径中,完成职业素质培养阶段.本文讨论工业分析技术专业在中职教育中应践行怎样的课程体系,并结合高职课程内容,对比讨论中职衔接教育该如何构建课程体系,探究实践过程内的体系建设效果,以期提高工业分析技术专业教学的实效性,深化职业教育模式.
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