论文部分内容阅读
开展大学生思想政治教育工作是我国高校的优良传统，也是现阶段提高大学生综合素质的必由之路。当前，我国高校正处于教学管理体制改革的关键时期，如何在思想政治教育过程中贯彻落实素质教育的有关要求，提高针对性和有效性，是高校普遍面对的一个重要问题。提高高校思想政治教育工作的有效性是一个长期系统化的工程，对于进一步优化高校人才培养模式具有积极的推动作用。论述了新时期提高高校思想政治教育工作有效性的现实意义，并结合当前高校思想政治教育工作中存在的突出性问题，提出有针对性的建议和对策。
高校思想政治教育有效性开展大学生思想政治教育是我国高校的光荣传统，也是现阶段提高大学生整体素质的有效途径。当前，国内各个行业和领域对于人才综合素质的要求越来越高，而思想政治素质作为人才综合素质的重要基础，也被相应地给予了更多的重视。思想政治教育作为当前高校教学工作的一项重要内容，也得到了全社会的普遍重视和广泛关注。
当前我国高校正处于教学管理体制改革的关键时期，如何在教学管理体制改革的过程中有效地贯彻素质教育的有关要求，提高思想政治教育工作的针对性和有效性，是高校管理者普遍面对的一个重要课题。提高思想政治教育工作的有效性是一个长期而系统化的工程，但是这项工作在现阶段却具有重要的现实意义。
一、现阶段提高大学生思想政治教育有效性的重要意义
1.提高思想政治教育工作的有效性是贯彻素质教育有关要求的具体体现。大力推进素质教育是我国高校未来改革的总体目标。大学生综合素质包括政治思想素质、专业知识素质、心理素质、身体素质等多项指标，其中思想政治素质既是基础，同时又决定了其他各项素质的发展维度，最终影响到大学生个体能否实现充分发展，实现人生价值。高校通过提高大学生思想政治教育工作的有效性，可以直接实现提高大学生思想政治素质的作用，也就贯彻落实了素质教育的要求。
2.提高思想政治教育工作的有效性，符合现阶段大学生群体的实际要求。现阶段，大学生群体普遍面对着激烈的竞争和繁重的学习压力，他们既需要坚定而正确的信念支撑，又需要采取科学的方法化解负面情绪，缓解心理负担。高校通过提高思想政治教育工作的有效性，不仅可以帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观，确立高尚而坚定的理想和信念，也可以通过开展思想政治教育帮助大学生正确看待竞争和压力，学会疏导负面情绪，保持良好的身心健康水平，更好地投入到专业学习之中。
3.提高思想政治教育有效性是解决当前高校思想政治教育工作存在问题的根本途径。当前，国内许多高校在开展思想政治教育工作的过程中都会出现教学水平不高、效果不佳、学生出现厌烦抵触情绪等问题，这些问题都困扰着高校思想政治教育工作的健康发展。通过提高思想政治教育工作的有效性，将教学内容与学生实际需要相结合，教学工作的针对性将更加明确，学生也将更加乐于接受，无疑将是解决上述问题的有效途径。
二、当前高校在提高思想政治教育工作有效性过程中存在的突出问题
笔者认为，现阶段高校在提高思想政治教育工作有效性的过程中主要存在下列突出问题：
1.思想政治教育教师对提高教学工作有效性的重要意义认识不足。很多高校的思想政治教师没有充分意识到提高思想政治教育工作有效性的重要意义，认为只要充分备课，认真进行教学活动，就算是完成了思想政治教育的预期目标，对于教学效果的考核评估缺乏认识。还有一些思想政治教师认为，思想政治教育就是应当保持理论知识较多、较为严肃的教学模式，很难从思想深处接受思想政治教育模式的转变。作为高校思想政治教育工作的直接实施主体，思想政治教师队伍中存在的相关问题的确对于思想政治教育工作有效性的提高有一定影响。
2.高校没有充分了解到大学生群体对于思想政治教育的实际要求。当前高校思想政治教育工作存在的突出性问题之一是思想政治教育内容与学生实际需求之间严重脱离。一方面，教师不能提供大学生急需的有关知识；另一方面，学生会对思想政治教育工作产生一定的抵触情绪。思想教育内容与大学生群体需求之间的不对等，直接影响到了思想政治教育的有效性，这就从一个侧面反应出现阶段高校对于大学生群体的实际需要没有给予足够的重视。
3.高校思想政治教育的效果评估机制不健全。为了切实提高思想政治教育工作的有效性，我们势必要对现阶段高校思想政治教育工作模式及其实施效果进行全面评估。但是现阶段，国内高校的思想政治教育工作效果的评估机制普遍存在不健全的问题，考核结果不能完全反应出思想政治教育工作的基本情况及存在的主要问题，难以真正提高教学工作的有效性。
三、对于提高高校思想政治教育有效性的建议和思考
笔者认为，今后一个阶段，高校为了切实提高思想政治教育工作的有效性，可以采取以下几方面措施：
1.引导教师充分认识到提高思想政治教育工作有效性的重要现实意义。高校管理者应当采取切实有效的措施，引导思想政治教师充分认识到提高思想政治教育工作有效性的重要现实意义，只有切实转变思想政治教师的思想观念，牢固树立以学生为本的教育理念，高校思想政教育工作的有效性才能够得到切实的提高。
2.准确全面地掌握学生群体的实际需求。高校应当就大学生群体对于思想政治教育内容和形式的实际需求进行详细地调研，在全面准确地掌握大学生群体对于思想政治教育工作的要求基础上，有的放矢地进行思想政治教育体制改革，真正做到教学内容与学生需求之间的紧密衔接。
3.建立高校思想政治教育工作效果考评机制。对于各高校来说，今后一个阶段的另一项当务之急的工作是要建立完善的思想政治教育效果考核机制，考核机制应当包括学生的思想政治课学习成绩、现实表现、工作业绩，等等，应当能够全面客观地反映出学生在接受思想政治教育后在日常学习、生活乃至工作岗位上的表现情况，进而为及时调整完善高校思想政治教育工作模式，切实提高教育有效性提供有价值的参考标准。
参考文献：
[1]张耀灿.思想政治教育学原理.高等教育出版社，2007.
[2]郑永廷.思想政治教育方法论.高等教育出版社，2010.
高校思想政治教育有效性开展大学生思想政治教育是我国高校的光荣传统，也是现阶段提高大学生整体素质的有效途径。当前，国内各个行业和领域对于人才综合素质的要求越来越高，而思想政治素质作为人才综合素质的重要基础，也被相应地给予了更多的重视。思想政治教育作为当前高校教学工作的一项重要内容，也得到了全社会的普遍重视和广泛关注。
当前我国高校正处于教学管理体制改革的关键时期，如何在教学管理体制改革的过程中有效地贯彻素质教育的有关要求，提高思想政治教育工作的针对性和有效性，是高校管理者普遍面对的一个重要课题。提高思想政治教育工作的有效性是一个长期而系统化的工程，但是这项工作在现阶段却具有重要的现实意义。
一、现阶段提高大学生思想政治教育有效性的重要意义
1.提高思想政治教育工作的有效性是贯彻素质教育有关要求的具体体现。大力推进素质教育是我国高校未来改革的总体目标。大学生综合素质包括政治思想素质、专业知识素质、心理素质、身体素质等多项指标，其中思想政治素质既是基础，同时又决定了其他各项素质的发展维度，最终影响到大学生个体能否实现充分发展，实现人生价值。高校通过提高大学生思想政治教育工作的有效性，可以直接实现提高大学生思想政治素质的作用，也就贯彻落实了素质教育的要求。
2.提高思想政治教育工作的有效性，符合现阶段大学生群体的实际要求。现阶段，大学生群体普遍面对着激烈的竞争和繁重的学习压力，他们既需要坚定而正确的信念支撑，又需要采取科学的方法化解负面情绪，缓解心理负担。高校通过提高思想政治教育工作的有效性，不仅可以帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观，确立高尚而坚定的理想和信念，也可以通过开展思想政治教育帮助大学生正确看待竞争和压力，学会疏导负面情绪，保持良好的身心健康水平，更好地投入到专业学习之中。
3.提高思想政治教育有效性是解决当前高校思想政治教育工作存在问题的根本途径。当前，国内许多高校在开展思想政治教育工作的过程中都会出现教学水平不高、效果不佳、学生出现厌烦抵触情绪等问题，这些问题都困扰着高校思想政治教育工作的健康发展。通过提高思想政治教育工作的有效性，将教学内容与学生实际需要相结合，教学工作的针对性将更加明确，学生也将更加乐于接受，无疑将是解决上述问题的有效途径。
二、当前高校在提高思想政治教育工作有效性过程中存在的突出问题
笔者认为，现阶段高校在提高思想政治教育工作有效性的过程中主要存在下列突出问题：
1.思想政治教育教师对提高教学工作有效性的重要意义认识不足。很多高校的思想政治教师没有充分意识到提高思想政治教育工作有效性的重要意义，认为只要充分备课，认真进行教学活动，就算是完成了思想政治教育的预期目标，对于教学效果的考核评估缺乏认识。还有一些思想政治教师认为，思想政治教育就是应当保持理论知识较多、较为严肃的教学模式，很难从思想深处接受思想政治教育模式的转变。作为高校思想政治教育工作的直接实施主体，思想政治教师队伍中存在的相关问题的确对于思想政治教育工作有效性的提高有一定影响。
2.高校没有充分了解到大学生群体对于思想政治教育的实际要求。当前高校思想政治教育工作存在的突出性问题之一是思想政治教育内容与学生实际需求之间严重脱离。一方面，教师不能提供大学生急需的有关知识；另一方面，学生会对思想政治教育工作产生一定的抵触情绪。思想教育内容与大学生群体需求之间的不对等，直接影响到了思想政治教育的有效性，这就从一个侧面反应出现阶段高校对于大学生群体的实际需要没有给予足够的重视。
3.高校思想政治教育的效果评估机制不健全。为了切实提高思想政治教育工作的有效性，我们势必要对现阶段高校思想政治教育工作模式及其实施效果进行全面评估。但是现阶段，国内高校的思想政治教育工作效果的评估机制普遍存在不健全的问题，考核结果不能完全反应出思想政治教育工作的基本情况及存在的主要问题，难以真正提高教学工作的有效性。
三、对于提高高校思想政治教育有效性的建议和思考
笔者认为，今后一个阶段，高校为了切实提高思想政治教育工作的有效性，可以采取以下几方面措施：
1.引导教师充分认识到提高思想政治教育工作有效性的重要现实意义。高校管理者应当采取切实有效的措施，引导思想政治教师充分认识到提高思想政治教育工作有效性的重要现实意义，只有切实转变思想政治教师的思想观念，牢固树立以学生为本的教育理念，高校思想政教育工作的有效性才能够得到切实的提高。
2.准确全面地掌握学生群体的实际需求。高校应当就大学生群体对于思想政治教育内容和形式的实际需求进行详细地调研，在全面准确地掌握大学生群体对于思想政治教育工作的要求基础上，有的放矢地进行思想政治教育体制改革，真正做到教学内容与学生需求之间的紧密衔接。
3.建立高校思想政治教育工作效果考评机制。对于各高校来说，今后一个阶段的另一项当务之急的工作是要建立完善的思想政治教育效果考核机制，考核机制应当包括学生的思想政治课学习成绩、现实表现、工作业绩，等等，应当能够全面客观地反映出学生在接受思想政治教育后在日常学习、生活乃至工作岗位上的表现情况，进而为及时调整完善高校思想政治教育工作模式，切实提高教育有效性提供有价值的参考标准。
参考文献：
[1]张耀灿.思想政治教育学原理.高等教育出版社，2007.
[2]郑永廷.思想政治教育方法论.高等教育出版社，2010.