【摘 要】
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互联网科学技术与教育领域的融合，形成了现代教育技术体系，进一步推动了现代教育改革的深化实施。高校作为现代教育技术应用的先行者，在应用的体系与能力上有着先天的优势。结合高校教育教学中存在的具体问题，从现代教育技术下高校教育改革的特点出发，对现代教育技术应用的原则以及具体的应用策略进行探讨，旨在为高校教育改革的全方位实施提供有力的参照。现代教育技术不仅包括互联网信息技术，同时也包括教育与技术融合
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<正>互联网科学技术与教育领域的融合，形成了现代教育技术体系，进一步推动了现代教育改革的深化实施。高校作为现代教育技术应用的先行者，在应用的体系与能力上有着先天的优势。结合高校教育教学中存在的具体问题，从现代教育技术下高校教育改革的特点出发，对现代教育技术应用的原则以及具体的应用策略进行探讨，旨在为高校教育改革的全方位实施提供有力的参照。现代教育技术不仅包括互联网信息技术，同时也包括教育与技术融合过程中所形成的理论与范式。现代教育技术作为互联网背景下教育创新探索的成果之一，
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本文以上海私立大夏大学教育学科为研究对象,从“教育”与“救国”的关系切入,考察该学科在与社会、大学的协奏中所呈现的完整的学科体系和发展脉络,进而探讨教育学科在近代中国的危机与转型中被作为“救国新知”引进后,在学术与“救国”的张力之间形塑出的学科样态。以大夏大学创始人欧元怀为代表的一批知识人,在“教育救国”思潮的刺激下留学西方研习教育学,并将教育学科引入中国。欧元怀归国后初于厦门大学手创教育科,随即
我国民事诉讼基本原则内在逻辑不清，导致具体原则的司法适用和立法增减出现困境。基于商谈理论进行体系化研究，现代民事诉讼基本原则应充分体现全面理性的规范化再沟通这一民事诉讼本质，其内在的二元论片面逻辑可以整合为蕴含交往理性的商谈逻辑，并具体表现为三层关系：一是体现多元主体间自由平等沟通的起点原则，包括平等、处分、辩论原则；二是构成有效沟通先在要求的规范原则，包括“以事实为依据”“以法律为准绳”“诚实信
目的:非酒精性脂肪肝病（Nonalcoholic fatty liver disease,NAFLD）是代谢综合征（metabolic syndrome,MS）在肝脏的病理学表现,它的病理变化可从初始的单纯性脂肪变性演变成为非酒精性脂肪肝炎（Nonalcoholic steatohepatitis,NASH）、肝纤维化甚至是肝癌。这些病理过程不仅包括过度的脂质沉积对肝细胞造成的脂肪毒性损伤,还包括
幼儿时期是个体发展的重要时期，这个阶段能否养成足够的自信心直接关系着幼儿能否形成健全的人格。然而很多家长和幼师过分强调幼儿必须掌握科学知识及生活技能，对幼儿的心理健康则没有给予足够关注。日常生活中也不注重呵护幼儿的心理，导致幼儿自信心受挫，在面对困难时缺乏解决困难的勇气。鉴于此，幼师和家长必须认识到幼儿心理健康的重要性，并注重有意识地培养幼儿的自信心，确保幼儿能够自信、乐观地面对人生的各类问题。
隋炀帝在大业元年开始正式兴建隋唐大运河，隋唐大运河南北两端接杭州和北京，大运河的修建开发对当时的南北交通产生了极大的影响，对我国的历史发展也产生了深刻的影响。此外，隋唐大运河对古代经济、文化和政治军事等方面的发展也有较大的作用，在经济与文化方面，隋唐大运河促进了南北方的交流与沟通。隋唐大运河的修建为沿线两岸的城镇发展提供了非常便利的交通，同时也加强了中央政权的统治。由此可以看出，隋唐大运河有很强的
随着信息技术的普及和发展，人们逐渐进入以云计算、人工智能为代表的“智能化社会”。而在教育行业，科学技术也发挥着它作用，先进的教学设备逐渐取代了传统的教育方式，而越来越多的人工智能也被广泛应用于高校进行智慧校园的建设。而在人工智能的支持下，高等教育整体不断发展。因此，本文从基于云计算对人工智能在高校智慧校园中的应用进行分析，旨在为相关研究者提供启迪。