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工学交替课程是适应工学结合、校企合作的一种课程组织形式,根据实施情况可分为一次交替和多次交替两种主要形式。当前工学交替课程在课程计划、实施过程和评价等重要环节还存在突出的问题,影响人才培养质量,需要从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面进行系统的课程改革,使教学效果更符合工学交替课程实质的要求。