【摘 要】
：
该文基于建构主义和自主学习理论,探索并形成在高等教育信息化大环境下适合大学英语课程的自主探究学习策略,从教学改进、学生学习能力和教师角色等方面提出创设适合自主探究
论文部分内容阅读
该文基于建构主义和自主学习理论,探索并形成在高等教育信息化大环境下适合大学英语课程的自主探究学习策略,从教学改进、学生学习能力和教师角色等方面提出创设适合自主探究学习模式的教学情境,利用信息技术提高学生自主探究学习的效果和教师优化教学的能力;充分发挥学生学习的主观能动性,自主构建个人知识体系的能力;提升教师的教学行为和教学角色,使大学英语课堂教学更有实效,进而加强学生自主探究学习能力的培养与提高,鼓励学生终身学习行为养成,促进人的全面发展,为我国学习型社会建设做贡献。
其他文献
党的十六大提出了我国的文化建设方略，公共图书馆是传播先进文化的重要阵地，在营造学习型社会中，具有不可替代的作用。图书馆工作者要与时俱进，大力弘扬图书馆精神，强化服务意识，提
从20世纪90年代开始,产业集群已发展成为世界经济中颇具特色的经济组织形式,集群内的企业通过互动的合作与交流,发挥规模经济和范围经济的效益,能够产生强大的溢出效应,带动
现代企业制度的建立,给企业思想政治工作的定位、环境、对象等方面带来了新的变化和难点。因此,要使思想政治工作真正发挥服务和保证作用,就必须对企业思想政治工作的机制、
数字水印作为一种信息安全技术．是在数字信息中加入不可见的标记。是利用信息隐藏技术来实现对数字产品版权的保护、真伪的鉴定及保障多媒体数据安全的一种新技术。从空域和变
<正> 由澳门语言学会、河南省语言学会和信阳师院承办的中国修辞学会学术研讨会(2001年信阳)期间,南京的曹德和博士知我在研究病句修辞,向我提出了一个非常有意味的问题:“凯
患者，31岁，已婚。因停经48d，下腹疼痛0．5h于2004年1月29日急诊入院。患者平素月经规则，周期27d，经期4d，无痛经史。末次月经2003年12月11日。停经后曾2次在我院门诊就诊查尿HCG（＋）。1月2
目的探讨降钙素原(PCT)和D-二聚体(D-D)在判断全身炎症反应综合征(SIRS)患儿预后中的价值。方法采用前瞻性病例对照方法,选取PICU住院的SIRS患儿67例,按有无感染灶分为脓毒症
以普通分接开关为基础,介绍了一种新型的切换开关。它具有两个特点:一是只有一个过渡电阻,二是由可控硅辅助来限制开关触点的电弧。在开关触点动作之前、动作期间和动作之后
<正> 美的追求, 美的历程; 为美苦斗, 为美耕耘。啊!一张荒芜的白纸终于繁花似锦。回顾坎坷曲折的艺术道路, 你欣然命笔, 写出了《S线运用》的论文;