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本文介绍了艺术职业院校数学课进行分层次教学的概念、理论依据、环节以及实施过程,最后介绍了数学课分层教学的优缺点以及需要注意的问题。通过归纳和总结实践教学中的经验,以为同类院校数学课教学提供有益的帮助。
艺术职业院校数学课分层次教学的研究与实践
【摘 要】
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本文介绍了艺术职业院校数学课进行分层次教学的概念、理论依据、环节以及实施过程,最后介绍了数学课分层教学的优缺点以及需要注意的问题。通过归纳和总结实践教学中的经验,
【机 构】
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黑龙江艺术职业学院,东北农业大学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2014年15期
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