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在数学课堂中,对学生主动性的激发需要教师的合理设计与引导,只有通过精心的情景创设,合理的课堂教学优化,注重学生的实践操作,才能为学生创造一个自主、独立、探究的学习平台,激发课堂动能,提升教学质量。
构建活力课堂 提升学习主动性
【摘 要】
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在数学课堂中,对学生主动性的激发需要教师的合理设计与引导,只有通过精心的情景创设,合理的课堂教学优化,注重学生的实践操作,才能为学生创造一个自主、独立、探究的学习平
【机 构】
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江苏省海门经济技术开发区小学
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2017年24期
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