【摘 要】
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“基于学科整合的小学综合实践活动课程开发与实施的思考”是针对目前《品德与社会》、地方课程中《传统文化》《安全教育》中存在的内容重复、课程整合研究领域中存在的“重
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“基于学科整合的小学综合实践活动课程开发与实施的思考”是针对目前《品德与社会》、地方课程中《传统文化》《安全教育》中存在的内容重复、课程整合研究领域中存在的“重内容整合、轻实施研究”等问题,以学生核心素养为理念引领,发挥综合实践活动综合性、实践性的特点,整合综合实践活动课程和上述学科相关资源,生成贴合学生生活和发展需求的综合实践活动主题,开发基于学科资源整合的综合实践活动教材和教师用书(试用本).在教材开发的基础上探索课程实施的策略(包括:课时整合、师资整合、授课形式、评价方法)等.
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