大学物理课程分类分层教学探索与实践

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  摘要:本文针对民办高校学生物理基础参差不齐的现象,在大学物理教学中提出分类分层教学模式。详细分析了分类分层教学的理论基础,并以大学物理为例介绍教学过程中如何实施分类教学、取得的成效以及存在的问题等。
  关键词:大学物理;分类分层;以学生为中心
  中图分类号:G642.0
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