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【摘要】中学生思想教育的重要性不言而喻，在当前，中学生思想教育面临着诸多问题，急需要一种新的路径来正确引导中学生们的人生观、价值观不出现偏差。但在当前的中学教育中，教师与家长注重文化课的学习、注重升学压力的情况对中学生人生观、价值观的引导缺乏有效措施。这需要学校与家长共同努力来开辟一种思想教育的新路径，那就是音乐教育与人生教育相结合。本文将从音乐教育的独特优点进行分析，将音乐教育与人生教育相结合，力图开辟出一条中学生思想教育的新路径。
【关键词】中学生；思想教育；音乐教育
中学是人生中确立正确的人生观、价值观的关键时期，在这段时间，老师与家长不仅仅是要在学业上关注中学生的成长，在人生教育上同样需要付出很大的努力，及时指导中学生走在正确的人生道路上，防止出现人生观、价值观的偏差。在此期间，学校以及家长的教育方式有着很多种类，但大多是文化课的教育以及家长的说教式的教育方式，而音乐教育作为一种经常被学校以及家长忽视的良好方式却有着自己独特的作用。将音乐教育的独特优点与人生教育相结合对于中学生未来的成长有着不言而喻的好处，有着深远的影响，这同样也是中学生思想教育的新的路径，是需要学校与家长熟悉与了解的。本文将从音乐教育的独特性进行分析，针对司空见惯的中学生人生教育方式，将音乐教育与人生教育相结合，把中学生最大限度地引导到正确的价值取向上来，开辟出中学生思想教育的一条新的路径。
一、中学生思想教育的现状及分析
中学生正处于花儿一般的年华，其人生观、价值观均没有成熟，对于世界的看法还仅仅停留在老师的日常课程以及家长的说教之上，其状态呈现出来的是一种稚嫩但又对未来无比憧憬的状态。在这样的情况下，中学生的人生观、价值观需要一种合理的方式来积极引导，这才是当前中学生思想教育的重点与难点。我国当前中学生的思想教育状态还处于相对比较落后的状态，老师或者家长需要从日常的教育方式中发现一种新方法来引导中学生的人生观、价值观，帮助他们正确树立端正的思想态度与人生目标。如今，很多学生对于未来人生的态度一般是拥有着崇高理想的，但又呈现出一种复杂化、多样化的态势，他们的思想观念、道德意识、价值取向处于一种多元化的状态，这时候是极易受到外界的不良影响的。学校与家长对于中学生思想教育的现状还是陷于一种迷茫的状态下，思想教育内容单一、思想教育的方法与途径枯燥乏味、思想教育的重视程度仍然低下，这些问题是困扰着中学生的主要难题，是需要学校与家长共同协商解决的问题。
近些年，党和国家高度重视对于中学生的人生观、价值观的教育，并且多次强调德育为先，把立德育人作为中学生教育的根本性基础。学校应当把握这样的机会，把培育德智体美劳的全面发展的学生作为奋斗目标，紧跟时代步伐，努力开辟出一条新路径将中学生思想教育提升到一个新的层面上来。
二、别具一格的音乐教育
音乐课程在中学里是一门并不被老师们重视的课程，因为这不是高考的考试科目，在很多人看来就如同虚设一般。但就是在这样的不重视情况下才导致了不少青少年思想教育的问题。音乐教育虽然短期内看不出什么实质性的效果，对于学生的考试也并没有太大帮助，但它对于学生的思想教育却是一副良药。音乐是人类情感的表达，是人类情感的真实反映，中学生正处于人生的青春期，面对着学业的压力、家长的期望、青春期的躁动等等，这些都需要情感来表达出来，否则会出现压抑的状态，这是对中学生的身心健康不利的事。音乐既可以舒缓人的心情，同时一种艺术的熏陶、情感的升华、思想的充实，对于中学生的思想教育的益处可见一斑。从音乐的益处可以看出音乐教育的优势，同时音乐教育的开展也是在繁重学业压力下对于中学生的一种放松，有劳有逸才能将学习的效率提高到最大化，这对于考试课的学习也是很有帮助的。
音乐教育所具有的独特之处还在于它有助于从小培养中学生的创新能力，艺术的熏陶可以提升中学生的艺术鉴赏能力，在学习一门艺术时，可以激发学生对于创新的渴望，唤醒他们内心对于美的追求。不仅仅如此，音乐教育在情感上的表达，也可以在思想层面上将中学生培养成一名懂得理解他人、体会别人情感的知心人。这些都是日常的学校教育与家长的教育所不具备的优势与独特之处，这些都需要学校与老师共同努力来提升音乐教育的力度，积极开展适当的音乐教育，培养中学生的想象能力、创新能力、情感表达能力与艺术展现力。
三、如何开辟中学生思想教育的新路径——音乐教育与人生教育相结合
音乐教育的优势可以看出，音乐教育对中学生的想象力、创新力、情感表达上的帮助，这些如果与人生教育相结合，则是中学生思想教育的一条新路径。人生教育注重的是对中学生人生观、价值观的树立与端正，而音乐教育注重的是对中学生情绪的表达与释放以及艺术创新力的培养，正确的人生观、价值观应当是积极向上的、充满理想与抱负的，同时也是情感丰富，是能够真心对人的。在音乐教育的同时进行人生观、价值观的教育是一个一举两得的事情，在音乐教育的过程中，适当播放拥有着正能量的音乐，或者诉说音乐人背后的故事，这些都是需要音乐教育积极开展的，对于中学生的思想教育有着很大的帮助。在舒缓情绪与课业压力的同时也会避免中学生走入歧途，学习先进的音乐与故事，是对中学生思想教育一种新路径的尝试，并且也是很有收获的。如何开辟思想教育的新路径，就应当在音乐教育的同时进行人生教育，两者结合，用音乐来诉说人生教育的真理，学生容易接受，也容易领悟。
音乐教育中包含人生教育，需要学校与家长来共同努力、共同理解，在大家的一致支持下不断进行思想教育，确立中学生正确的人生观、价值观，这条新路径不仅仅是对学生创新与情感表达能力的培养，同样也是思想教育的培养，正确的人生观、价值观与创新、情感表达能力一起培养，必然会全面提升中学生的综合素质，为祖国的未来提供保障。
参考文献
[1]崔润国，郑钰.开辟大学生思想政治教育新途径——音乐人生课程的理论与实践[J].高等农业教育，2011（4）.
[2]周萍.中学生人生价值观现状与教育[J].教育科学，1998（4）.
【关键词】中学生；思想教育；音乐教育
中学是人生中确立正确的人生观、价值观的关键时期，在这段时间，老师与家长不仅仅是要在学业上关注中学生的成长，在人生教育上同样需要付出很大的努力，及时指导中学生走在正确的人生道路上，防止出现人生观、价值观的偏差。在此期间，学校以及家长的教育方式有着很多种类，但大多是文化课的教育以及家长的说教式的教育方式，而音乐教育作为一种经常被学校以及家长忽视的良好方式却有着自己独特的作用。将音乐教育的独特优点与人生教育相结合对于中学生未来的成长有着不言而喻的好处，有着深远的影响，这同样也是中学生思想教育的新的路径，是需要学校与家长熟悉与了解的。本文将从音乐教育的独特性进行分析，针对司空见惯的中学生人生教育方式，将音乐教育与人生教育相结合，把中学生最大限度地引导到正确的价值取向上来，开辟出中学生思想教育的一条新的路径。
一、中学生思想教育的现状及分析
中学生正处于花儿一般的年华，其人生观、价值观均没有成熟，对于世界的看法还仅仅停留在老师的日常课程以及家长的说教之上，其状态呈现出来的是一种稚嫩但又对未来无比憧憬的状态。在这样的情况下，中学生的人生观、价值观需要一种合理的方式来积极引导，这才是当前中学生思想教育的重点与难点。我国当前中学生的思想教育状态还处于相对比较落后的状态，老师或者家长需要从日常的教育方式中发现一种新方法来引导中学生的人生观、价值观，帮助他们正确树立端正的思想态度与人生目标。如今，很多学生对于未来人生的态度一般是拥有着崇高理想的，但又呈现出一种复杂化、多样化的态势，他们的思想观念、道德意识、价值取向处于一种多元化的状态，这时候是极易受到外界的不良影响的。学校与家长对于中学生思想教育的现状还是陷于一种迷茫的状态下，思想教育内容单一、思想教育的方法与途径枯燥乏味、思想教育的重视程度仍然低下，这些问题是困扰着中学生的主要难题，是需要学校与家长共同协商解决的问题。
近些年，党和国家高度重视对于中学生的人生观、价值观的教育，并且多次强调德育为先，把立德育人作为中学生教育的根本性基础。学校应当把握这样的机会，把培育德智体美劳的全面发展的学生作为奋斗目标，紧跟时代步伐，努力开辟出一条新路径将中学生思想教育提升到一个新的层面上来。
二、别具一格的音乐教育
音乐课程在中学里是一门并不被老师们重视的课程，因为这不是高考的考试科目，在很多人看来就如同虚设一般。但就是在这样的不重视情况下才导致了不少青少年思想教育的问题。音乐教育虽然短期内看不出什么实质性的效果，对于学生的考试也并没有太大帮助，但它对于学生的思想教育却是一副良药。音乐是人类情感的表达，是人类情感的真实反映，中学生正处于人生的青春期，面对着学业的压力、家长的期望、青春期的躁动等等，这些都需要情感来表达出来，否则会出现压抑的状态，这是对中学生的身心健康不利的事。音乐既可以舒缓人的心情，同时一种艺术的熏陶、情感的升华、思想的充实，对于中学生的思想教育的益处可见一斑。从音乐的益处可以看出音乐教育的优势，同时音乐教育的开展也是在繁重学业压力下对于中学生的一种放松，有劳有逸才能将学习的效率提高到最大化，这对于考试课的学习也是很有帮助的。
音乐教育所具有的独特之处还在于它有助于从小培养中学生的创新能力，艺术的熏陶可以提升中学生的艺术鉴赏能力，在学习一门艺术时，可以激发学生对于创新的渴望，唤醒他们内心对于美的追求。不仅仅如此，音乐教育在情感上的表达，也可以在思想层面上将中学生培养成一名懂得理解他人、体会别人情感的知心人。这些都是日常的学校教育与家长的教育所不具备的优势与独特之处，这些都需要学校与老师共同努力来提升音乐教育的力度，积极开展适当的音乐教育，培养中学生的想象能力、创新能力、情感表达能力与艺术展现力。
三、如何开辟中学生思想教育的新路径——音乐教育与人生教育相结合
音乐教育的优势可以看出，音乐教育对中学生的想象力、创新力、情感表达上的帮助，这些如果与人生教育相结合，则是中学生思想教育的一条新路径。人生教育注重的是对中学生人生观、价值观的树立与端正，而音乐教育注重的是对中学生情绪的表达与释放以及艺术创新力的培养，正确的人生观、价值观应当是积极向上的、充满理想与抱负的，同时也是情感丰富，是能够真心对人的。在音乐教育的同时进行人生观、价值观的教育是一个一举两得的事情，在音乐教育的过程中，适当播放拥有着正能量的音乐，或者诉说音乐人背后的故事，这些都是需要音乐教育积极开展的，对于中学生的思想教育有着很大的帮助。在舒缓情绪与课业压力的同时也会避免中学生走入歧途，学习先进的音乐与故事，是对中学生思想教育一种新路径的尝试，并且也是很有收获的。如何开辟思想教育的新路径，就应当在音乐教育的同时进行人生教育，两者结合，用音乐来诉说人生教育的真理，学生容易接受，也容易领悟。
音乐教育中包含人生教育，需要学校与家长来共同努力、共同理解，在大家的一致支持下不断进行思想教育，确立中学生正确的人生观、价值观，这条新路径不仅仅是对学生创新与情感表达能力的培养，同样也是思想教育的培养，正确的人生观、价值观与创新、情感表达能力一起培养，必然会全面提升中学生的综合素质，为祖国的未来提供保障。
参考文献
[1]崔润国，郑钰.开辟大学生思想政治教育新途径——音乐人生课程的理论与实践[J].高等农业教育，2011（4）.
[2]周萍.中学生人生价值观现状与教育[J].教育科学，1998（4）.