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改进研究性学习模式 切实提高学生科学素质
改进研究性学习模式 切实提高学生科学素质
来源 :新课程研究(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:netwanderchf
【摘 要】
:
体验-交流式研究性学习强调切身体验和深刻感悟,学生在兴趣中实践,在实践中交流,在交流中感悟,在感悟中收获知识与经验。由此,提高了自身的科学素养,增强了进一步自主探究的各项能
【作 者】
:
曹峰华
【机 构】
:
广东东莞市第一中学
【出 处】
:
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
体验
交流
研究性学习
科学素养
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体验-交流式研究性学习强调切身体验和深刻感悟,学生在兴趣中实践,在实践中交流,在交流中感悟,在感悟中收获知识与经验。由此,提高了自身的科学素养,增强了进一步自主探究的各项能力。
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