【摘 要】
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小学数学课堂教学中存在着严重的高耗低效现象,只有加强问题筛选、把握教学起点、精简操作流程,才能剥掉那些繁杂的程序,真正地“减负”。
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小学数学课堂教学中存在着严重的高耗低效现象,只有加强问题筛选、把握教学起点、精简操作流程,才能剥掉那些繁杂的程序,真正地“减负”。
Primary mathematics classroom teaching there is a serious phenomenon of high consumption and inefficiency, only to strengthen the screening of the problem, grasp the teaching starting point, streamline the operational process, in order to strip off those complicated procedures, really “burden reduction ”.
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