论文部分内容阅读
你带手机了吗?
什么牌子?
能听音乐吗?
能打游戏吗?
有空短信联系!
……
多么熟悉的语言,多么时尚的对白!如今,越来越多的小学生也带上了手机,打电话、发短信、听音乐、玩游戏……真是又方便又时髦。可是,这也引发了不少家长和老师的担忧,有些学校甚至明确规定不允许小学生使用手机。他们在担心什么?我们小学生到底能不能带手机呢?看看小问号和《七彩语文》的小记者们的采访和调查,也许你会找到答案。
小学生的悄悄话
采访对象:南京、杭州、烟台三地小学生
方式:校园随机采访
采访记录:
小记者:你觉得小学生可以带手机吗?
周易(南京):可以啊。有了手机,平时与同学们交流可方便了,学习上出现难题,节假日约同学出去玩,只要往同学家拨个电话就行了……
余彤(烟台):上次我和妈妈赌气,可又不好意思开口承认错误,就给妈妈发了一条短消息,这样可比当面检讨好多了。
张雨婷(杭州):听说手机辐射很严重,我们正在长身体,还是不带手机的好。
小记者:你有没有在课堂上使用过手机?
罗家辉(南京):自习课上,我们经常比赛打游戏。
许丽丽(杭州):我只在放学后才打开手机跟爸爸妈妈联系,平时上课都关机。
小记者:你的手机除了通话、发短信,还有其他的用处吗?
戴静(杭州):有什么新歌,我们都能下载到手机上,有空时就戴上耳机听歌、学歌,很方便。
刘华楠(南京):我的手机还可以上网呢。
小记者:你的手机收到过不良信息吗?
杨家乐(烟台):我经常会收到乱七八糟的广告,特别烦,我一般都不看,直接删掉。
吴凯(南京):我有一次收到诈骗的信息,不过被我的火眼金睛识破了。
小问号:看来,手机在给我们带来方便的同时,也确实存在很多弊端,难怪我们的家长和老师会担心啦!自习课上打游戏,不但浪费了自己的学习时间,还会影响其他同学学习;各种不良信息就像一颗颗“定时炸弹”,一旦“爆炸”了,后果将不堪设想……
父母的真心话
调查对象:小学生家长
方式:网上调查问卷
此次调查问卷共有全国267位家长参加,其中支持小学生使用手机的有114位,反对小学生使用手机的有153位。
小问号:下面我们来看看支持派和反对派各自的理由吧——
支持派:
★有时候忙起来根本顾不上孩子。有了手机,可以随时了解孩子的情况,方便我们安排好他的生活和学习,做家长的才能放心工作。
★现在是信息社会,小学生能学电脑,为什么不能用手机?
★现在手机、话费都不贵,小孩子用手机不仅方便和家长联系,还能锻炼动手动脑能力。
★出门在外,如果出什么意外,方便点,不用找电话亭。
小问号点评:支持是建立在对自己孩子自控能力信任的基础上的。如果你已经有了手机,可不要辜负了爸爸妈妈对你的信任哟。
反对派:
★现在手机功能很多,能听音乐、玩游戏、上网,小学生自制力不强,还是不要带。
★前些日子,儿子说班里有一位同学带手机来上课,他也想带,可我坚决不同意。他整天都在学校,根本不需要用什么通讯工具交流,有事老师会给我们家长打电话的。
★容易使孩子与孩子造成不良的攀比心理,对小孩的成长十分不利!
★万一在手机上遇到坏人怎么办?坏人通过手机联系他们,他们就会有危险。
小问号点评:爸爸妈妈可是你健康成长的“卫士”哟!如果目前他们还没有给你买手机,可不要误会是他们不舍得花钱。等到他们认为你成熟了,可以“掌控”自己的手机了,自然会为你买手机的。
老师的知心话
其实谁都没有否认手机是个好东西,现在我们的问题在于谁用、在什么地方用。手机虽然能方便孩子和家长间的联系,但由于小学生年龄还小,自制力差,使用手机就带来了很多负面的影响,不利于孩子健康成长。很多学生在课堂上因为手机影响课堂秩序,以我的教学经验,不需要太多,只要一个铃声,足以搅乱一堂课。
我们的态度是不提倡、不禁止,但在实际教学管理中,学校一直强调思想教育,引导孩子养成正确使用手机的好习惯。
(贵州 江 斌老师)
专家的贴心话
手机作为社会发展的产物,已经成为现代人普及的通讯工具。因此,要想完全阻止学生使用手机是不太可能的,关键还是靠家长和学校的引导,加强学生的自控力。
我想对孩子们说:你们拥有手机的心态各不相同。有的认为时尚,有的认为方便,有的却是因为虚荣。但你们的自制力差,对手机容易产生依赖性。我见过有学生每天上课下课都拿着手机。过长时间利用手机通话和发短信,费用花销尚且不讲,更主要的是容易影响到你的学习,而且会使你性格孤僻,不愿意与人交往。所以一定要合理地利用手机。
我想对父母说:我也能理解父母的心,给孩子配手机的目的是为了方便沟通,让家长及时掌握孩子的去向,减少担心。然而,随之出现的一些负面效应也应引起关注。父母最应该关注的是:你的孩子是否能正确使用手机?
给教师的建议:小学生使用手机的问题,宜“疏”不宜“堵”,一味禁止小学生使用手机,不能解决根本问题,反而会激起学生的叛逆心理。关键是要对孩子正确引导,让他们明白学生带手机的真正用途,正确地使用手机。
另外,在北京、上海等大城市,具有移动定位功能的“学生手机”已广泛应用于学生人群中。这种手机功能简单,可随时捕捉孩子的“经纬度”,安全定位短信通过学生手机传回至家长手机。
(国家二级心理咨询师夏老师)
小问号:作为小学生,到底你能不能使用手机,看完本期“特别关注”,相信你已经有了自己的答案。其实啊,随着社会的发展,总会出现一些新的事物、新的问题,这需要我们去勇敢面对、机智解决。你准备好了吗?
什么牌子?
能听音乐吗?
能打游戏吗?
有空短信联系!
……
多么熟悉的语言,多么时尚的对白!如今,越来越多的小学生也带上了手机,打电话、发短信、听音乐、玩游戏……真是又方便又时髦。可是,这也引发了不少家长和老师的担忧,有些学校甚至明确规定不允许小学生使用手机。他们在担心什么?我们小学生到底能不能带手机呢?看看小问号和《七彩语文》的小记者们的采访和调查,也许你会找到答案。
小学生的悄悄话
采访对象:南京、杭州、烟台三地小学生
方式:校园随机采访
采访记录:
小记者:你觉得小学生可以带手机吗?
周易(南京):可以啊。有了手机,平时与同学们交流可方便了,学习上出现难题,节假日约同学出去玩,只要往同学家拨个电话就行了……
余彤(烟台):上次我和妈妈赌气,可又不好意思开口承认错误,就给妈妈发了一条短消息,这样可比当面检讨好多了。
张雨婷(杭州):听说手机辐射很严重,我们正在长身体,还是不带手机的好。
小记者:你有没有在课堂上使用过手机?
罗家辉(南京):自习课上,我们经常比赛打游戏。
许丽丽(杭州):我只在放学后才打开手机跟爸爸妈妈联系,平时上课都关机。
小记者:你的手机除了通话、发短信,还有其他的用处吗?
戴静(杭州):有什么新歌,我们都能下载到手机上,有空时就戴上耳机听歌、学歌,很方便。
刘华楠(南京):我的手机还可以上网呢。
小记者:你的手机收到过不良信息吗?
杨家乐(烟台):我经常会收到乱七八糟的广告,特别烦,我一般都不看,直接删掉。
吴凯(南京):我有一次收到诈骗的信息,不过被我的火眼金睛识破了。
小问号:看来,手机在给我们带来方便的同时,也确实存在很多弊端,难怪我们的家长和老师会担心啦!自习课上打游戏,不但浪费了自己的学习时间,还会影响其他同学学习;各种不良信息就像一颗颗“定时炸弹”,一旦“爆炸”了,后果将不堪设想……
父母的真心话
调查对象:小学生家长
方式:网上调查问卷
此次调查问卷共有全国267位家长参加,其中支持小学生使用手机的有114位,反对小学生使用手机的有153位。
小问号:下面我们来看看支持派和反对派各自的理由吧——
支持派:
★有时候忙起来根本顾不上孩子。有了手机,可以随时了解孩子的情况,方便我们安排好他的生活和学习,做家长的才能放心工作。
★现在是信息社会,小学生能学电脑,为什么不能用手机?
★现在手机、话费都不贵,小孩子用手机不仅方便和家长联系,还能锻炼动手动脑能力。
★出门在外,如果出什么意外,方便点,不用找电话亭。
小问号点评:支持是建立在对自己孩子自控能力信任的基础上的。如果你已经有了手机,可不要辜负了爸爸妈妈对你的信任哟。
反对派:
★现在手机功能很多,能听音乐、玩游戏、上网,小学生自制力不强,还是不要带。
★前些日子,儿子说班里有一位同学带手机来上课,他也想带,可我坚决不同意。他整天都在学校,根本不需要用什么通讯工具交流,有事老师会给我们家长打电话的。
★容易使孩子与孩子造成不良的攀比心理,对小孩的成长十分不利!
★万一在手机上遇到坏人怎么办?坏人通过手机联系他们,他们就会有危险。
小问号点评:爸爸妈妈可是你健康成长的“卫士”哟!如果目前他们还没有给你买手机,可不要误会是他们不舍得花钱。等到他们认为你成熟了,可以“掌控”自己的手机了,自然会为你买手机的。
老师的知心话
其实谁都没有否认手机是个好东西,现在我们的问题在于谁用、在什么地方用。手机虽然能方便孩子和家长间的联系,但由于小学生年龄还小,自制力差,使用手机就带来了很多负面的影响,不利于孩子健康成长。很多学生在课堂上因为手机影响课堂秩序,以我的教学经验,不需要太多,只要一个铃声,足以搅乱一堂课。
我们的态度是不提倡、不禁止,但在实际教学管理中,学校一直强调思想教育,引导孩子养成正确使用手机的好习惯。
(贵州 江 斌老师)
专家的贴心话
手机作为社会发展的产物,已经成为现代人普及的通讯工具。因此,要想完全阻止学生使用手机是不太可能的,关键还是靠家长和学校的引导,加强学生的自控力。
我想对孩子们说:你们拥有手机的心态各不相同。有的认为时尚,有的认为方便,有的却是因为虚荣。但你们的自制力差,对手机容易产生依赖性。我见过有学生每天上课下课都拿着手机。过长时间利用手机通话和发短信,费用花销尚且不讲,更主要的是容易影响到你的学习,而且会使你性格孤僻,不愿意与人交往。所以一定要合理地利用手机。
我想对父母说:我也能理解父母的心,给孩子配手机的目的是为了方便沟通,让家长及时掌握孩子的去向,减少担心。然而,随之出现的一些负面效应也应引起关注。父母最应该关注的是:你的孩子是否能正确使用手机?
给教师的建议:小学生使用手机的问题,宜“疏”不宜“堵”,一味禁止小学生使用手机,不能解决根本问题,反而会激起学生的叛逆心理。关键是要对孩子正确引导,让他们明白学生带手机的真正用途,正确地使用手机。
另外,在北京、上海等大城市,具有移动定位功能的“学生手机”已广泛应用于学生人群中。这种手机功能简单,可随时捕捉孩子的“经纬度”,安全定位短信通过学生手机传回至家长手机。
(国家二级心理咨询师夏老师)
小问号:作为小学生,到底你能不能使用手机,看完本期“特别关注”,相信你已经有了自己的答案。其实啊,随着社会的发展,总会出现一些新的事物、新的问题,这需要我们去勇敢面对、机智解决。你准备好了吗?