【摘 要】
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设计思路:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、操作等方法,学习发现问题、分析问题和解决
【机 构】
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广州市番禺区钟村镇祈福新邨半山幼儿园
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设计思路:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、操作等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。幼儿喜欢探索,喜欢尝试,对于动一动、做一做非常感兴趣,如何能让幼儿感知和发现物体的形状是多样的、能对环境中各种数字的含义有探究的兴趣,能发现事物简单的排列规律并尝试创造新的排列规律等,在《数的奥秘——趣味桌布》教具的设计中,我们结合幼儿的年龄特点和个体差异设计了不同年龄段幼儿发展水
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