科胡特自体客体理论对青少年理想信念教育的启示

来源 :宿州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xianfaxianfa
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自体客体被定义为他人被感知为自己的一部分,为自己提供支持功能。科胡特的自体客体理论与理想信念教育存在契合点,为青少年的理想信念教育提供了理论依据。在分析自体客体的种类和功能的基础上,探讨其对青少年理想信念教育的启示:第一,体验成功,接纳失败;第二,注重榜样的力量;第三,发挥同伴的影响作用。
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