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在高校班主任传统角色基础上增加心理咨询角色培养，对高校创建和谐班集体、促进大学生健康发展具有重要意义。文章阐述了高校班主任心理咨询角色的基本任务，强调从专家讲座、案例分析、心理素质训练三个模块分阶段进行培养的策略，并明确了班主任在具体心理咨询过程中需要注意的问题。
和谐校园视角下高校班主任心理咨询角色的培养
【摘 要】
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在高校班主任传统角色基础上增加心理咨询角色培养，对高校创建和谐班集体、促进大学生健康发展具有重要意义。文章阐述了高校班主任心理咨询角色的基本任务，强调从专家讲座、案
【机 构】
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信阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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信阳师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2010年5期
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