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如何在新课程理念下提高生物课堂教学效果,教师在实施教学过程中应如何把握现代教学和传统教学之间的关系呢?笔者结合实例从反方面谈一谈教师应注意哪些问题,从而避免教师为了追求形式而忽略内容,为了新理念而作秀,使课堂教学华而不实。
生物学课堂教学的几个新误区
【摘 要】
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如何在新课程理念下提高生物课堂教学效果,教师在实施教学过程中应如何把握现代教学和传统教学之间的关系呢?笔者结合实例从反方面谈一谈教师应注意哪些问题,从而避免教师为
【机 构】
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河北省香河县第二中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年13期
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