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<正>素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。为此,在小学数学课堂教学中就要落实"掌握知识、发展智能、陶冶情操"的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知识,又有高尚人格的一代新人。现就小学数学课堂教学评价问题,构想如下:
关于小学数学课堂教学评价的构想
【摘 要】
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<正>素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。为此,在小学数学课堂教学中就要落实"掌握知识、发展智能、陶冶情操"的三维教学目标,使学生成为既
【机 构】
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江苏如皋九华镇九华中心小学;
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2009年S5期
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