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自然课上教师总要提出一些问题，引起学生思考。但不同的提问方式会产生不同的思维效果。例如电磁铁一课开头的两个问题：
尽可能缩短学生思维的路径
【摘 要】
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自然课上教师总要提出一些问题，引起学生思考。但不同的提问方式会产生不同的思维效果。例如电磁铁一课开头的两个问题：
【机 构】
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徐州市教委教研室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2000年7期
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