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在全面实施素质教育、提倡主体性教学的今天，学生的主体地位越来越突出，如何培养学生的自主学习能力显得十分重要。当下，小团体自主合作学习，作为一种新型的教学模式，正悄然改变着体育课堂。本文以新课程理念为指导，以课改实践为依据，探讨中学体育课堂实施“小团体自主合作学习”基本策略。
中学体育课堂“小团体自主合作学习”指导策略的研究
【摘 要】
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在全面实施素质教育、提倡主体性教学的今天，学生的主体地位越来越突出，如何培养学生的自主学习能力显得十分重要。当下，小团体自主合作学习，作为一种新型的教学模式，正悄然改变着
【机 构】
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吴江区盛泽第一中学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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