论文部分内容阅读
目的：探讨临床路径在剖宫产健康教育中的应用体会。方法：将200例剖宫产产妇分为观察组和对照组,每组各100例,对照组采用传统的健康教育方法,观察组根据临床路径对产妇进行健康教育,比较两组患者对健康教育内容的掌握程度及护理服务满意度。结果：观察组产妇健康教育内容掌握情况及护理服务满意度均高于对照组。结论：临床路径在剖宫产健康教育中的应用,可以提高健康教育成果及产妇对护理工作满意度。