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随着人文主义心理学的发展,英语教学中的情感因素越来越受到重视。学生积极的情感能创造有利于语言学习的心理状态,而消极情感会严重影响学生们学习英语的效果。本文分析了英语学习中最大的情感障碍——焦虑的形成及原因,并提出了相应的对策。
高中生英语学习焦虑的调查分析
【摘 要】
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随着人文主义心理学的发展,英语教学中的情感因素越来越受到重视。学生积极的情感能创造有利于语言学习的心理状态,而消极情感会严重影响学生们学习英语的效果。本文分析了英
【机 构】
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河南省洛阳市新安县第一高级中学教师洛阳·,471800渤海大学教育硕士
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2008年6期
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