新课程改革中教师教学情况的调查

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该研究对四川省352位在职教师进行调查,研究结果表明:教师的教学方式与新课改的要求还有一定的差距;在课堂中,教师对学生的主体性较重视,师生关系较好;在新教学方法的使用方面,广度还不够,需加强教学方法与教学质量之间的探索;学校与家长给予教师的支持不够;学校中教研会与教研员的作用还有待加强,学校应加强教师专业化建设,促进教学与科研的协调发展;教师在新课改中面临很多的困难,学校应加强对教师的培训。
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