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伴随着高校思想政治理论课课程教学改革的深入进行，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课课程的数字化教学成为了多数高校的必然选择。以四川师范大学为例，以问卷调查的统计分析为基础，从数字化教学的思想、平台、资源以及模式四方面探讨“概论”课程的数字化教学，以期为该门课程数字化教学的改革提供一些思路。