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高中地理课本知识具有较强的理论性,抽象性,对于普通高中学生来说,他的学习态度和现有的知识基础都会导致厌学,遇到难以理解的知识就会退缩的现象,为了激发学生的学习,在教学过程中利用生活实例教学效果较好。
浅析如何利用生活实例进行地理教学
【摘 要】
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高中地理课本知识具有较强的理论性,抽象性,对于普通高中学生来说,他的学习态度和现有的知识基础都会导致厌学,遇到难以理解的知识就会退缩的现象,为了激发学生的学习,在教学
【机 构】
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嫩江县职教中心学校
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2019年4期
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