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当前很多高校思政课的教学模式存在一定的不足之处，导致了大学生的参与度不强，使得教学质量不高，而加强对大学生思想观念的引导是高效的教学目标之一，如果思政教学效果不佳就会使得高效思政课的开设毫无意义。在“慕课”背景下，高校思政教师需要考虑如何对传统教学模式进行创新，如果教师在教学中完全摒弃传统教学模式，一味地采取新型教学模式是不可取的，如果仅仅采取传统教学模式也无法促进教学目标的达成，只有将传统的教学与新型教学模式相结合，才能够进一步提高教学效果。“慕课”背景下，高校的思政教师必须要不断根据学生的学习状态和教