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如何引导孩子写作文？不同的教师有不同的方法和手段。只有因材施教，方法和手段得当有效，尽情发挥各自所长，才能体现教学魅力。有经验的教师都深谙一个道理，要想让学生对作文产生兴趣，首先要打消学生对作文的一个“怕”字，有句老话叫“我手写我心”，让学生知道写作文就是用学生自己的笔写出自己想说的话。
让作文快乐起来
【摘 要】
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如何引导孩子写作文？不同的教师有不同的方法和手段。只有因材施教，方法和手段得当有效，尽情发挥各自所长，才能体现教学魅力。有经验的教师都深谙一个道理，要想让学生对作文产生兴
【出 处】
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快乐作文（高年级版）
【发表日期】
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2010年11期
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雨后，傍晚，秋天，太阳是金色的，晚风是爽人的，那棵树在那里，也许在那里很久了，是孤独的。树为何在那里？不知道，大概只有在那儿孤独，才有理由存在。树的使命大概就是，在茫茫草野中告诉人在哪里或者不在哪里，那是路标，路标只能忍风雨、经日月，并在暗夜中第一个迎接黎明的到来，而那时我们还睡着？？【作者】任紅伏，中国摄影家协会会员。无他好，唯以摄影为乐，倏忽三十余载，已逾天命，尚有余梦，师造化，与路同道。摄于
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