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初中数学教学中,对学困生的转化一直是一个非常重要的课题,每位教师都应该要确保班级所有学生都得到正向的发展,所以教师要本着以人为本的教育理念,从各个方面着手进行学困生的转化,以求提高学困生的数学成绩,同时构建和谐的师生关系.
初中数学学困生成因和转化策略探究
【摘 要】
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初中数学教学中,对学困生的转化一直是一个非常重要的课题,每位教师都应该要确保班级所有学生都得到正向的发展,所以教师要本着以人为本的教育理念,从各个方面着手进行学困生
【机 构】
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江苏省昆山高新区汉浦中学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2020年12期
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