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研究性学习教学设计中学习者认知风格因素探讨
研究性学习教学设计中学习者认知风格因素探讨
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alanhoo
【摘 要】
:
心理学相关理论认为,学习者认知风格的差异会影响学习效果,这一点在当前的研究性学习的教学设计中考虑不足.本文从认知风格的相关理论出发,探讨了研究性学习教学设计中学习者
【作 者】
:
焦锋
【机 构】
:
西北师范大学,教育技术与传播学院,甘肃,兰州,730070
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2008年29期
【关键词】
:
认知风格
研究性学习
教学设计
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心理学相关理论认为,学习者认知风格的差异会影响学习效果,这一点在当前的研究性学习的教学设计中考虑不足.本文从认知风格的相关理论出发,探讨了研究性学习教学设计中学习者认知风格对教学设计的影响及相关策略.
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