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采用小鼠一次性学习行为——跳台和避暗反应法,观察了十二种化学药品对学习和记忆获得,巩固和再现的影响,结果表明,M-胆碱能拮抗剂、儿茶酚胺耗竭剂和多巴胺拮抗剂可破坏记忆的获得;中枢抑制剂可破坏记忆的获得和/或记忆的再现;除三尖杉酯碱的其它两种蛋白质生物合成抑制剂和RNA生物合成抑制剂可破坏记忆的巩固。上述大多数化学药品虽可在两种试验方法中得到相似的结果,但对记忆获得和记忆巩固的损害,跳台法较避暗法更敏感。以上两法均系值得采用的简易快速的学习记忆试验。