【摘 要】
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传统的语文课堂教学普遍存在着忽视学生的发展,忽视学生的主体性,忽视启发引导,热衷于"满堂灌",实际上这种状况严重地阻碍学生的全面发展,扼杀学生学习的主动性和创造精神,因
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传统的语文课堂教学普遍存在着忽视学生的发展,忽视学生的主体性,忽视启发引导,热衷于"满堂灌",实际上这种状况严重地阻碍学生的全面发展,扼杀学生学习的主动性和创造精神,因此探索新型的语文课堂教学模式就显得十分重要了。本文针对以往语文课堂教学的弊端,提出构建学生主体,发展学生自主探究能力的课堂教学方式,它通过"创设情境、激发探究,组织讨论、深入探究,归纳总结、巩固探究"三个步骤,促进学生综合学习能力和素质的提高。
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