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依据英语语言学、英语教育学、英语学习心理学等学科的理论,结合学生的实际情况,课题组成员围绕语言学习观念的七个方面对学生进行了二个多月的培训.培训后再次进行问卷调查,统计结果显示学生的语言学习观念得到了一定程度的改变.
高职新生语言学习观念的转变
【摘 要】
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依据英语语言学、英语教育学、英语学习心理学等学科的理论,结合学生的实际情况,课题组成员围绕语言学习观念的七个方面对学生进行了二个多月的培训.培训后再次进行问卷调查,
【机 构】
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辽源职业技术学院外语部
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年5期
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