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目前,制约我国中小学心理健康教育发展的有三大顽石:第一,缺少独立的职业身份认定;第二,缺少统一的培养机制;第三,缺少统一的职业资格认证.这三方面的问题是相互联系着的.笔者认为缺乏统一的、独立的职业身份认定是学校心理健康教育混乱的核心.
学校心理教师的角色认定
【摘 要】
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目前,制约我国中小学心理健康教育发展的有三大顽石:第一,缺少独立的职业身份认定;第二,缺少统一的培养机制;第三,缺少统一的职业资格认证.这三方面的问题是相互联系着的.笔
【机 构】
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北京师范大学国际与比较教育研究所
【出 处】
：
中小学心理健康教育
【发表日期】
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2002年9期
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