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摘要：“两弹一星”精神是中国精神和人类精神的精华，是全人类共同的宝贵精神财富，是实现梦想、历久不衰的精神密码。传承和弘扬“两弹一星”精神，对培养担当民族复兴大任的时代新人，开启全面建设社会主义现代化强国新征程，构建人类命运共同体，都具有重要意义。
关键词：“两弹一星”精神;时代价值;践行基本路径
一个有希望的民族不能没有英雄，英雄的人民创造英雄的历史。一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。[1]青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。加强对广大青年的政治引领，是新时代青年发展的迫切需要。要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。[2]
追溯“两弹一星”精神形成的时代背景、理解其精神实质、挖掘其时代价值和人文精神，对培养担当民族复兴大任的时代新人，开启全面建设社会主义现代化强国新征程，构建人类命运共同体，都具有重要意义。
一、“两弹一星”精神的形成背景和科学内涵
伟大的事业孕育伟大的精神。20世纪50年代，面对严峻的国际形势，为了打破超级大国的核讹诈、核威胁、核垄断，为维护国家安全、世界和平大局，营造良好的发展环境，在十分艰苦的条件下，党中央高瞻远瞩，果断做出了研制“两弹一星”的战略决策。建设者们团结协作，攻克了各种难以想象的技术难关，不仅创造出惊世奇迹，积累起建设社会主义的重要经验，还孕育形成了伟大的“两弹一星”精神。
人无精神不立，国无精神不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。[3]江泽民同志在“两弹一星”突出贡献科技专家表彰大会上，将无数建设者和创业者们的理想信念、道德品质、工作作风、奋斗精神、纪律观念等提升凝练为“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。胡锦涛同志在庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会上指出，载人航天精神是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。
“两弹一星”精神是20世纪广大建设们永久镌刻在中华大地上的新的宝贵精神财富，是中国民族屹立在世界民族之林的精神脊梁，是中国精神的传承和弘扬。创造“两弹一星”伟业的广大建设们的高贵品质和精神支柱是热爱祖国、无私奉献，其坚强意志和立足基点是自力更生、艰苦奋斗，其科学态度和事业取得成功的重要保证是大力协同、勇于登攀，其精神实质和基本核心是爱国主义，“无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”是爱国主义的具体体现。[4]
二、“两弹一星”精神的时代价值
“两弹一星”精神是中国精神谱系的一个重要谱源，发挥过重大历史作用。新时代“两弹一星”精神仍不褪色、不过时，它不仅契合了社会主义核心价值观的要求，而且为实现民族复兴大任筑牢全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。汲取“两弹一星”精神的丰富滋养，就能够凝聚人心，统一思想，就没有战胜不了的困难，完全有信心有决心有恒心实现中华民族伟大复兴的中国梦。这是对“两弹一星”精神时代价值的最好诠释。
1.中华民族和全人类共同的宝贵精神财富，中国精神和人类精神的精华，实现梦想、历久不衰的精神密码
习近平同志指出：“‘两弹一星’精神激励和鼓舞了几代人，是中华民族的宝贵精神财富……‘两弹一星’精神一定要一代代地传下去，使之转化为不可限量的物质创造力”。我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精神上强，才是更持久、更深沉、更有力量的。青年要打牢道德根基，把正确的道德認知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取深厚精神滋养。[5]邓小平同志指出：“中国没有原子弹，氢弹，没有发射人造卫星，中国就不可能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位……我们要感谢我们的科技工作者，为国家做出的贡献和赢得的荣誉，大家要记住那个年代……”[6]
人事有代谢，往来成古今。古往今来，任何一个有作为的民族，都以自己的独特精神著称于世。“两弹一星”的年代虽已远去，但在实现中华民族伟大复兴中国梦的时代语境中，“两弹一星”精神仍然具有伟大的凝聚力、创造力和生命力。世界的今天是从世界的昨天发展而来的。重视、研究、弘扬“两弹一星”精神，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。“两弹一星”精神源于20世纪50年代又超越了那个时代，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范是中国精神和人类精神的精华。“两弹一星”技术超越国界，“两弹一星”伟业的巨大世界影响力，及其蕴含的人们创业、创新的共同的根本遵循，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类共同问题也有重要价值，注定了“两弹一星”精神超越国家、民族、意识形态界限，成为世界文明的重要组成部分，是全人类共同的宝贵精神财富，是一座穿越时空的精神丰碑，激励世界各国人民为理想和信仰艰苦创业、协同攻关、探索创新、勇攀高峰。历史经验表明，尽管每一个国家、每一个民族发展壮大的原因不尽相同，但是，无论哪个国家或民族，无论持有何种意识形态、价值观念，“两弹一星”精神蕴含的团结协作、艰苦奋斗、自强不息始终都是实现梦想、历久不衰的精神密码。
2.社会主义核心价值观的集中生动体现，德育教育的精华，社会主义先进文化的重要组成部分
每个时代都有每个时代的精神和价值观念。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。[7]“两弹一星”精神是加强“初心.使命”、爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神教育的鲜活历史教材，是德育教育的精华，是广大青年和全社会都依然应该坚守和践行的核心价值观，是社会主义核心价值观的集中生动体现，二者在国家、社会、个人层面的价值要求高度契合，精神实质的一致性及其强烈的精神感召力，使“两弹一星”精神内化为大学生的价值体系成为可能。 “两弹一星”精神积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是构筑和凝聚中国精神、中国价值、中国力量的崭新文化形态，是社会主义先进文化的重要组成部分。发展中国特色社会主义先进文化，既要重视文化创新，又要善于从已有的精神文化遗产中吸取文化精髓。[8]“两弹一星”精神是独具特色、优秀的红色精神文化，赋予中国特色社会主义先进文化新的时代内涵，具有陶冶情操、启迪心智、凝聚人心、鼓舞干劲、引领风尚的作用，为建设社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会指引方向。
3.激发创新创造、担当历史使命的精神伟力和政治引领
仅仅花了10年左右的时间，“两弹一星”伟业的建设者们团结协作，构建技术创新同盟，艰苦奋斗，攻坚克难，以集体的力量实现技术突破和自主创新，这是新生共和国凝聚的强大中国力量的集中体现。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。“两弹一星”精神是动员和鼓舞中华儿女团结奋斗的一面旗帜，是谋求国家发展、民族振兴、人们幸福的价值和政治引领。在“两弹一星”精神的激励下，亿万中国人民始终保持昂扬向上的精神状态，中国特色社会主义事业显示出旺盛的生机与活力。
一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。当大学生应自觉把保持与党的历史使命同心同向作为正确政治选择，作为立身之本、成才之基，在理想信念上坚定不移，保持理想追求上的政治定力，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。
4.战胜一切困难、艰苦创业、实现人生价值的重要法宝和精神支撑
“两弹一星”研制成功，昭示了自力更生、艰苦奋斗、团结协作永远是我们战胜一切困难、夺取事业胜利的重要法宝。团队协作、爱国奉献、集体至上，体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这既是社会发展的客观要求，也是实现人生价值的客观需要。纵观历史，中国革命、建设和改革能够取得成功，都有一种激荡人心、催人奋进的精神在传承。新时代大学生应当自觉把爱国之情、报国之志融入建设祖国的伟大事业中，融入人民创造历史伟业的伟大奋斗中，与时代同步伐、与人民共命运，做到心中有信仰，肩上有责任，胸中有激情，脚下有作为。
三、新时代大学生“两弹一星”精神践行的基本路径
精神只有与鲜活的实践相结合才能体现价值。新时代大学生“两弹一星”精神教育是传承和弘扬中国革命道德、社会主义先进文化和社会主义核心价值观的有效路径。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。[9]
通过多种途径弘扬“两弹一星”精神，使之活起来、用得上、传下去，需要充分发掘“两弹一星”精神的文化内涵和现实价值，把精髓融入到当代大学生的学习、现实生活、精神状态、思想形态和中国特色社会主义建设的伟大实践中去，促进“两弹一星”精神内化为大学生的自觉行动。
1.加强“两弹一星”精神教育、学习、宣传，完整、准确把握其精神内核，实现精神内化
把弘扬“两弹一星”精神与“两弹一星”精神教育、宣传结合起来。
社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，这种反作用必须借助一定的社会条件。“两弹一星”精神作为一种社会意识，发挥其对社会存在的反作用，首先要将精神内化为人们的内在思维，才能外化为行为，进而影响社会发展。教育、学习和广泛宣传“两弹一星”精神是实现其精神内化的主要途径。[8]把“两弹一星”精神作为丰富课堂教学的重要内容，讲清其内含的科学基因、理性智慧和情感密码。创新课堂教学，突出体验性，加大实践教学力度，拓展理论课堂教学空间，走向宽广社会舞台。注重时代性，主动占领全媒体，运用新媒体新技术、以学生喜闻乐见的方式，把“两弹一星”精神融入高校文化建设，使思想政治教育工作精准、鲜活，丰富学生精神世界，增强学生精神力量，满足学生精神需求。结合各校实际情况，开展各种形式的“传承红色基因、担当复兴大任”的专题教育活动，营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。比如，动员、组织学生积极参加全国青少年爱国主义读书教育活动，编写“两弹一星”爱国主义精神教育读本，通过阅读、朗诵、讲解、专题讲座、专题研讨等方式，结合视频、照片、场景再现等手段，讲述“两弹一星”建设历程、典型案例、两弹元勋奋斗奉献、勇挑重担的动人事迹。动员、组织学生现场聆听、或充分利用微信、微博、二维码识别链接等新媒体平台，聆听不同版本和形式的“两弹一星”精神巡回宣讲，用那段惊心动魄、艰苦卓绝的光辉岁月震撼心灵，使巡讲真正成为一次次传承弘扬之行、宣传推介之行和感恩感动之行。组织和开展各种文娱活动，比如觀看电教片，手抄报、小品、微视频、微电影创作，主题演讲比赛、分角色演讲、征文比赛、辩论赛等。组织学生参观“中国两弹城”、“原子城”遗址，重视“两弹一星”研究开发重要纪念日等，切身感受“两弹一星”事业发展的难以想象的艰辛条件，了解“两弹一星”事业发展的历史背景、“两弹一星”事业的伟大、建设者们无私奉献、艰苦奋斗、勇攀高峰的高尚品质。因了解而感动，因感动而铭记，因铭记而践行。启迪大学生提高思想认识层次，超越自我，融入到“大我”的团队中去，深刻理解“两弹一星”精神的精神实质，培养协同合作、攻关精神、协同创新意识和集体主义观念，加强协同创新实践，总结经验教训，提高协同创新能力，处理好社会发展、国家建设与个人进步的关系。
2.紧紧依托“中国两弹城”爱国主义教育基地的地域优势，与建设新时代文明实践中心对接，着力打造高层次、高水准的“两弹一星”精神科教平台，不断提高“两弹一星”基本公共文化服务的覆盖面和适用性
把弘扬“两弹一星”精神与“两弹一星”爱国主义教育基地、科研机构、研究、宣传工作者队伍建设结合起来。 绵阳市梓潼县“中国两弹城”是“两弹一星”伟业的重要历史见证。紧紧依托“两弹城”爱国主义教育基地的地域优势，加强遗址保护、建设和利用的同时，着力打造高层次、高水准的“两弹一星”精神科研教育平台，鼓励、引领在校大学生积极参与相关课题研究，切实把爱国主义教育基地和科研机构建好、用好、发展好，把其中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来，深入传播红色文化和红色基因，守住红色文化根脉，守住民族之魂，形成独具特色的“两弹一星”文化。
优秀、经典红色文化是社会公共文化的重要组成部分，把深入传播红色文化和红色基因作为基本公共文化服务，与建设新时代文明实践中心对接，鼓励大学生积极参与“两弹城”红色文化自愿服务，推动红色文化服务标准化、均等化，坚持政府主导、社会参与、重心下移、共建共享，增强人们的文化获得感、幸福感。建议政府加大财政补贴力度，提高包括“中国两弹城”、“原子城”在内的所有优秀、经典红色文化服务的覆盖面和适用性，为青少年参观、学习提供更多更好的信息、更丰富多彩的活动、更温馨的环境，为青少年的健康成长提供更优质的养分。只要不超过承载能力，相关的基地对学生、市民全部免费开放，避免因门票费用等原因导致对红色经典文化、优秀传统文化传播的人为阻断。
建设一支既有较高理论水平，又掌握思想政治教育方法的“两弹一星”精神研究、宣传工作者队伍，有针对性地进行“两弹一星”精神和社会主义核心价值观的教育、引导。依托大学生喜闻乐见的、承载“两弹一星”精神的优秀文艺作品创作和文化载体建设，重视利用师生高知识层次、高文化素养的优势，充分调动师生创作优秀文化作品，加强“两弹一星”精神和社会主义核心价值观熏陶、宣传、教育。[10]
3.树立远大理想，坚定崇高信念
把弘扬“两弹一星”精神与理想信念教育结合起来。
“两弹一星”伟业的成功，是建设者们拥有坚定的理想信念：中国可以和世界上最强的国家、最优秀的民族比肩而立。传承和弘扬“两弹一星”精神，加强思想政治教育，要把坚定理想信念教育作为首要任务。
实现民族复兴大任，面临许多有形和无形的考验。大量的事实一再证明，理想信念的动摇是最根本的动摇，也是最危险的动摇。新时代青年要广泛开展理想信念教育，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚信中国特色社会主义强大优势，坚定“四个自信”。只有在理想信念上坚定不移，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求，才能凝聚起实现民族复兴大任的强大力量并不懈奋斗。
4.爱国奉献，服务人民
把弘扬“两弹一星”精神与爱国主义、集体主义、社会主义、服务奉献精神教育结合起来。
为了祖国和人民的最高利益，当年成千上万的“两弹一星”的建设者和创业者们远离城市的繁华与舒适，只身在荒凉的戈壁、大山中 “干惊天动地事，做隐姓埋名人”，以“上不告父母、下不告妻儿”的铁律、“生在永定路，死在八宝山”的誓言，默默践行着对祖国对人民的热爱与忠诚，用热血、智慧和创新造出了震惊世界的大国重器，让中国人挺直了腰杆。
爱国，是中华民族根植最深、影响最久的精神品质。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。[5]青年有幸成为“两个一百年”和中华民族伟大复兴的参与者和贡献者，是最大的人生际遇，也是最大的人生考验。同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。新时代中国青年要树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，筑牢中华民族共同体意识，听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，以“我将无我，不负人民”的状态深入基层，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀。[5]
5.练就过硬本领，自立自强自信
把弘扬“两弹一星”精神与大学生自我教育、自身成长发展紧密结合起来。
“两弹一星” 伟业的建设者们研制出“争气弹”、“争气星”的创举向世界庄严宣告：社会主义新中国有信心、有能力在世界高科技领域占有一席之地;对于损害中国国家利益的言行，不管对方是谁都敢大声说“不”。我国第一颗原子弹试验的总指挥张爱萍将军精辟指出，原子弹不是武器，它是一种精神，是中华民族自强不息的精神！在中国人民手中，不可能成为了可能。我们为创造了人间奇迹的中国人民感到无比自豪、无比骄傲！青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。新时代为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。不论是成就自己的人生理想，还是担当新时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春、只争朝夕，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。
梦想从学习开始、事业靠本领成就。克服“本领恐慌”，唯一的出路就是学习。当代大学生要把學习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，尤其要克服浮躁之气。在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。把弘扬“两弹一星”精神与自己的学习、生活、观察、思考、实践、成长发展紧密结合起来，坚信中国青年必将大有可为，也必将大有作为！坚信中华民族伟大复兴是不可阻挡的历史潮流！通过接续奋斗，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。
6.担当历史重任，坚定文化自信，树立世界眼光，推动构建人类命运共同体
把弘扬“两弹一星”精神与担当精神教育结合起来。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。当代大学生要自觉树立担当意识，一定要有勇挑重担、勇克难关、勇斗风险的精神，坚决不做“佛系青年”。要敢试敢为，始终保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋，而不做过客、当看客。[5] 中国人民创造了人间的奇迹，中国日益走到世界舞台的中央，中国人民有理由坚定文化自信。当代中国青年既要有家国情怀，也要有人类关怀，更应当担负世界责任，树立世界眼光，增强合作意识，用欣赏、互鉴、共享的观点看待世界，与世界各国青年互联互通，推动不同文明交流互鉴、和谐共生。世界的未来属于年轻一代。构建“人类命运共同体”，是全球青年共同的历史担当。新时代大学生应当为实现民族复兴大任而奋斗，同世界各国青年为共建“一带一路”、构建人类命运共同体而努力。只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，同舟共济，携手并进，与时俱进，中国特色社会主义、构建“人类命运共同体”就能充满活力、充满后劲、充满希望。
7.培养科学精神和协同创新意识，加强科研育人
把弘扬“两弹一星”精神与科学精神、协同创新教育结合起来。
自力更生、大力协同、勇攀高峰、自主创新是我们在世界高科技领域占有一席之地的重要途径。“两弹一星”功勋奖章获得者彭桓武院士“集体集体集集体，日新日新日日新”的手迹，就是协同创新精神的最好见证。集中力量办大事，这是中国成功的秘密所在，是中国特色社会主义的强大政治和制度优势所在。
科学的本质是创新，创新决定未来。在激烈的国际竞争中，开启建设现代化强国的新征程中，面临的新问题新情况层出不穷，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。进入新时代，全球科技创新进入空前密集活跃的时期，科技从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运和人民生活福祉。保持自己的竞争优势，必须要通过自主创新牢牢掌握核心技术、关键技术，拥有自主知识产权，才能牢牢掌握自身发展与安全的命运。以推动共建“一带一路”、构建人类命运共同体为契机，世界各国青年要积极充当科技文化互联互通的使者，瞄准世界科技前沿，加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新，加强学科之间协同创新，加强更广领域、更深层次国际交流，扩大创新能力开放合作，共谋发展。
青年时期是创新创造的宝贵时期，青年身上蕴藏着巨大的创造能量和活力。要充分认识青年的这种特质，适应这种特质去拓展工作，否则就会落后于青年。大学生应当传承和弘扬协同攻关精神和科学精神，自觉培养创新意识，增强创新责任感，树立敢为天下先的志向和信心，敢于担当、勇于超越，敢于上下求索、开拓进取，让创新成为青春远航的强大动力。在鼓励、动员大学生积极参与科研的过程中，把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求，实施科研创新团队培育支持计划、科教协同育人计划、产学研合作协同育人计划等项目，引导大学生积极参与科技创新团队和科研创新训练，培养集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识。
8.砥砺奋进，接续奋斗，不负韶华
把弘扬“两弹一星”精神与艰苦奋斗精神教育、创业教育结合起来。
“两弹一星”伟业的建设者和创业者们筚路蓝缕、自强自立，在中华民族和世界历史上，书写了一部艰苦奋斗、自强不息的壮丽史诗。正如钱三强所说，曾经以为是艰难困苦的关头，却成了中国人民干得最欢、最带劲、最舒坦的黄金时代。当今中国经济社会发展的大好局面、人民的幸福生活是中国人民接续奋斗的结果，中国特色社会主义来之不易，必须倍加珍惜。当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的。[11]新时代青年应当处优而不养尊，受挫而不短志，要把视线投向国家发展最需要的地方，必须为实现民族复兴大任付出更为艰巨、更为艰苦的努力、贡献更多智慧和力量。
中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是“永久奋斗”。 [12]艰苦奋斗是“两弹一星”精神的底色，奋斗是青春最亮丽的底色，是青年自信自立自强的资本。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。[5]新时代艰苦奋斗精神有了新的时代内涵，新时代是奋斗者的时代，是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。新时代大学生的奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要艰苦奋斗，勠力同心、不懈追求、接续奋斗。奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。当代中国青年要想有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽。
幸福不会从天降，人世间的一切幸福都要靠辛勤的劳动来创造，伟大梦想是拼出来、干出来的。当代大学生应当大力弘扬劳模精神、劳动精神，树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，才能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。要毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！在新时代创造中华民族新的更大奇迹！
当今时代，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷，大学生要积极成为新工作岗位的创造者。要树立自力更生、艰苦创业的意识，有充分的心理和知识准备，敢于正视困难，不怕吃苦，顽强拼搏。要把创业、创新和艰苦奋斗结合起来，创业常常需要创新，创业、创新常常又与艰苦奋斗相伴。要有敢于创业的勇气，破除依赖和胆怯心理，敢想敢试敢闯敢干。要加大创业实践力度，扩展创业实践活动空间，努力提高自主创业能力。
结束语：
建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的共同责任。新时代大学生要在党的领导下，大力弘扬“两弹一星”精神，弘扬中国青年运动“永久奋斗”的光荣传统，把“两弹一星”精神存于心、践于行，把这一强大精神动力转化为不可限量的物质创造力，担负起历史重任，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，把中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神发扬光大！
參考文献：
[1]习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话.
[2]习近平在全国教育大会上的讲话（2018年9月10日）.
[3]习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话.
[4]李斌.“两弹一星”精神的内涵与体现[N].人民政协报，2018.01.25.
[5]习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话.
[6]《邓小平文选第三卷 》，人民出版社，2001年4月1日.
[7]习近平在北京大学师生座谈会上的讲话（2014年5月4日）.
[8]谭晓旭.试论“两弹一星”协同精神的时代价值与弘扬[J].新西部（理论版），2017.07下旬刊.
[9]习近平总书记在安徽调研时的讲话（2016年4月24日-27日）.
[10]潘祥超.弘扬“两弹一星”精神，培育大学生社会主义核心价值观[N].中国知网.
[11]习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话.
[12]《毛泽东文集》第二卷，人民出版社1993年版.
基金项目：
2019年度四川省青少年思想道德研究中心“青少年思想道德建设研究专项课题”项目（编号：SCQSN2019YB16）。
关键词：“两弹一星”精神;时代价值;践行基本路径
一个有希望的民族不能没有英雄，英雄的人民创造英雄的历史。一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。[1]青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。加强对广大青年的政治引领，是新时代青年发展的迫切需要。要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。[2]
追溯“两弹一星”精神形成的时代背景、理解其精神实质、挖掘其时代价值和人文精神，对培养担当民族复兴大任的时代新人，开启全面建设社会主义现代化强国新征程，构建人类命运共同体，都具有重要意义。
一、“两弹一星”精神的形成背景和科学内涵
伟大的事业孕育伟大的精神。20世纪50年代，面对严峻的国际形势，为了打破超级大国的核讹诈、核威胁、核垄断，为维护国家安全、世界和平大局，营造良好的发展环境，在十分艰苦的条件下，党中央高瞻远瞩，果断做出了研制“两弹一星”的战略决策。建设者们团结协作，攻克了各种难以想象的技术难关，不仅创造出惊世奇迹，积累起建设社会主义的重要经验，还孕育形成了伟大的“两弹一星”精神。
人无精神不立，国无精神不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。[3]江泽民同志在“两弹一星”突出贡献科技专家表彰大会上，将无数建设者和创业者们的理想信念、道德品质、工作作风、奋斗精神、纪律观念等提升凝练为“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。胡锦涛同志在庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会上指出，载人航天精神是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。
“两弹一星”精神是20世纪广大建设们永久镌刻在中华大地上的新的宝贵精神财富，是中国民族屹立在世界民族之林的精神脊梁，是中国精神的传承和弘扬。创造“两弹一星”伟业的广大建设们的高贵品质和精神支柱是热爱祖国、无私奉献，其坚强意志和立足基点是自力更生、艰苦奋斗，其科学态度和事业取得成功的重要保证是大力协同、勇于登攀，其精神实质和基本核心是爱国主义，“无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”是爱国主义的具体体现。[4]
二、“两弹一星”精神的时代价值
“两弹一星”精神是中国精神谱系的一个重要谱源，发挥过重大历史作用。新时代“两弹一星”精神仍不褪色、不过时，它不仅契合了社会主义核心价值观的要求，而且为实现民族复兴大任筑牢全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。汲取“两弹一星”精神的丰富滋养，就能够凝聚人心，统一思想，就没有战胜不了的困难，完全有信心有决心有恒心实现中华民族伟大复兴的中国梦。这是对“两弹一星”精神时代价值的最好诠释。
1.中华民族和全人类共同的宝贵精神财富，中国精神和人类精神的精华，实现梦想、历久不衰的精神密码
习近平同志指出：“‘两弹一星’精神激励和鼓舞了几代人，是中华民族的宝贵精神财富……‘两弹一星’精神一定要一代代地传下去，使之转化为不可限量的物质创造力”。我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精神上强，才是更持久、更深沉、更有力量的。青年要打牢道德根基，把正确的道德認知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取深厚精神滋养。[5]邓小平同志指出：“中国没有原子弹，氢弹，没有发射人造卫星，中国就不可能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位……我们要感谢我们的科技工作者，为国家做出的贡献和赢得的荣誉，大家要记住那个年代……”[6]
人事有代谢，往来成古今。古往今来，任何一个有作为的民族，都以自己的独特精神著称于世。“两弹一星”的年代虽已远去，但在实现中华民族伟大复兴中国梦的时代语境中，“两弹一星”精神仍然具有伟大的凝聚力、创造力和生命力。世界的今天是从世界的昨天发展而来的。重视、研究、弘扬“两弹一星”精神，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。“两弹一星”精神源于20世纪50年代又超越了那个时代，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范是中国精神和人类精神的精华。“两弹一星”技术超越国界，“两弹一星”伟业的巨大世界影响力，及其蕴含的人们创业、创新的共同的根本遵循，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类共同问题也有重要价值，注定了“两弹一星”精神超越国家、民族、意识形态界限，成为世界文明的重要组成部分，是全人类共同的宝贵精神财富，是一座穿越时空的精神丰碑，激励世界各国人民为理想和信仰艰苦创业、协同攻关、探索创新、勇攀高峰。历史经验表明，尽管每一个国家、每一个民族发展壮大的原因不尽相同，但是，无论哪个国家或民族，无论持有何种意识形态、价值观念，“两弹一星”精神蕴含的团结协作、艰苦奋斗、自强不息始终都是实现梦想、历久不衰的精神密码。
2.社会主义核心价值观的集中生动体现，德育教育的精华，社会主义先进文化的重要组成部分
每个时代都有每个时代的精神和价值观念。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。[7]“两弹一星”精神是加强“初心.使命”、爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神教育的鲜活历史教材，是德育教育的精华，是广大青年和全社会都依然应该坚守和践行的核心价值观，是社会主义核心价值观的集中生动体现，二者在国家、社会、个人层面的价值要求高度契合，精神实质的一致性及其强烈的精神感召力，使“两弹一星”精神内化为大学生的价值体系成为可能。 “两弹一星”精神积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是构筑和凝聚中国精神、中国价值、中国力量的崭新文化形态，是社会主义先进文化的重要组成部分。发展中国特色社会主义先进文化，既要重视文化创新，又要善于从已有的精神文化遗产中吸取文化精髓。[8]“两弹一星”精神是独具特色、优秀的红色精神文化，赋予中国特色社会主义先进文化新的时代内涵，具有陶冶情操、启迪心智、凝聚人心、鼓舞干劲、引领风尚的作用，为建设社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会指引方向。
3.激发创新创造、担当历史使命的精神伟力和政治引领
仅仅花了10年左右的时间，“两弹一星”伟业的建设者们团结协作，构建技术创新同盟，艰苦奋斗，攻坚克难，以集体的力量实现技术突破和自主创新，这是新生共和国凝聚的强大中国力量的集中体现。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。“两弹一星”精神是动员和鼓舞中华儿女团结奋斗的一面旗帜，是谋求国家发展、民族振兴、人们幸福的价值和政治引领。在“两弹一星”精神的激励下，亿万中国人民始终保持昂扬向上的精神状态，中国特色社会主义事业显示出旺盛的生机与活力。
一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。当大学生应自觉把保持与党的历史使命同心同向作为正确政治选择，作为立身之本、成才之基，在理想信念上坚定不移，保持理想追求上的政治定力，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。
4.战胜一切困难、艰苦创业、实现人生价值的重要法宝和精神支撑
“两弹一星”研制成功，昭示了自力更生、艰苦奋斗、团结协作永远是我们战胜一切困难、夺取事业胜利的重要法宝。团队协作、爱国奉献、集体至上，体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这既是社会发展的客观要求，也是实现人生价值的客观需要。纵观历史，中国革命、建设和改革能够取得成功，都有一种激荡人心、催人奋进的精神在传承。新时代大学生应当自觉把爱国之情、报国之志融入建设祖国的伟大事业中，融入人民创造历史伟业的伟大奋斗中，与时代同步伐、与人民共命运，做到心中有信仰，肩上有责任，胸中有激情，脚下有作为。
三、新时代大学生“两弹一星”精神践行的基本路径
精神只有与鲜活的实践相结合才能体现价值。新时代大学生“两弹一星”精神教育是传承和弘扬中国革命道德、社会主义先进文化和社会主义核心价值观的有效路径。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。[9]
通过多种途径弘扬“两弹一星”精神，使之活起来、用得上、传下去，需要充分发掘“两弹一星”精神的文化内涵和现实价值，把精髓融入到当代大学生的学习、现实生活、精神状态、思想形态和中国特色社会主义建设的伟大实践中去，促进“两弹一星”精神内化为大学生的自觉行动。
1.加强“两弹一星”精神教育、学习、宣传，完整、准确把握其精神内核，实现精神内化
把弘扬“两弹一星”精神与“两弹一星”精神教育、宣传结合起来。
社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，这种反作用必须借助一定的社会条件。“两弹一星”精神作为一种社会意识，发挥其对社会存在的反作用，首先要将精神内化为人们的内在思维，才能外化为行为，进而影响社会发展。教育、学习和广泛宣传“两弹一星”精神是实现其精神内化的主要途径。[8]把“两弹一星”精神作为丰富课堂教学的重要内容，讲清其内含的科学基因、理性智慧和情感密码。创新课堂教学，突出体验性，加大实践教学力度，拓展理论课堂教学空间，走向宽广社会舞台。注重时代性，主动占领全媒体，运用新媒体新技术、以学生喜闻乐见的方式，把“两弹一星”精神融入高校文化建设，使思想政治教育工作精准、鲜活，丰富学生精神世界，增强学生精神力量，满足学生精神需求。结合各校实际情况，开展各种形式的“传承红色基因、担当复兴大任”的专题教育活动，营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。比如，动员、组织学生积极参加全国青少年爱国主义读书教育活动，编写“两弹一星”爱国主义精神教育读本，通过阅读、朗诵、讲解、专题讲座、专题研讨等方式，结合视频、照片、场景再现等手段，讲述“两弹一星”建设历程、典型案例、两弹元勋奋斗奉献、勇挑重担的动人事迹。动员、组织学生现场聆听、或充分利用微信、微博、二维码识别链接等新媒体平台，聆听不同版本和形式的“两弹一星”精神巡回宣讲，用那段惊心动魄、艰苦卓绝的光辉岁月震撼心灵，使巡讲真正成为一次次传承弘扬之行、宣传推介之行和感恩感动之行。组织和开展各种文娱活动，比如觀看电教片，手抄报、小品、微视频、微电影创作，主题演讲比赛、分角色演讲、征文比赛、辩论赛等。组织学生参观“中国两弹城”、“原子城”遗址，重视“两弹一星”研究开发重要纪念日等，切身感受“两弹一星”事业发展的难以想象的艰辛条件，了解“两弹一星”事业发展的历史背景、“两弹一星”事业的伟大、建设者们无私奉献、艰苦奋斗、勇攀高峰的高尚品质。因了解而感动，因感动而铭记，因铭记而践行。启迪大学生提高思想认识层次，超越自我，融入到“大我”的团队中去，深刻理解“两弹一星”精神的精神实质，培养协同合作、攻关精神、协同创新意识和集体主义观念，加强协同创新实践，总结经验教训，提高协同创新能力，处理好社会发展、国家建设与个人进步的关系。
2.紧紧依托“中国两弹城”爱国主义教育基地的地域优势，与建设新时代文明实践中心对接，着力打造高层次、高水准的“两弹一星”精神科教平台，不断提高“两弹一星”基本公共文化服务的覆盖面和适用性
把弘扬“两弹一星”精神与“两弹一星”爱国主义教育基地、科研机构、研究、宣传工作者队伍建设结合起来。 绵阳市梓潼县“中国两弹城”是“两弹一星”伟业的重要历史见证。紧紧依托“两弹城”爱国主义教育基地的地域优势，加强遗址保护、建设和利用的同时，着力打造高层次、高水准的“两弹一星”精神科研教育平台，鼓励、引领在校大学生积极参与相关课题研究，切实把爱国主义教育基地和科研机构建好、用好、发展好，把其中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来，深入传播红色文化和红色基因，守住红色文化根脉，守住民族之魂，形成独具特色的“两弹一星”文化。
优秀、经典红色文化是社会公共文化的重要组成部分，把深入传播红色文化和红色基因作为基本公共文化服务，与建设新时代文明实践中心对接，鼓励大学生积极参与“两弹城”红色文化自愿服务，推动红色文化服务标准化、均等化，坚持政府主导、社会参与、重心下移、共建共享，增强人们的文化获得感、幸福感。建议政府加大财政补贴力度，提高包括“中国两弹城”、“原子城”在内的所有优秀、经典红色文化服务的覆盖面和适用性，为青少年参观、学习提供更多更好的信息、更丰富多彩的活动、更温馨的环境，为青少年的健康成长提供更优质的养分。只要不超过承载能力，相关的基地对学生、市民全部免费开放，避免因门票费用等原因导致对红色经典文化、优秀传统文化传播的人为阻断。
建设一支既有较高理论水平，又掌握思想政治教育方法的“两弹一星”精神研究、宣传工作者队伍，有针对性地进行“两弹一星”精神和社会主义核心价值观的教育、引导。依托大学生喜闻乐见的、承载“两弹一星”精神的优秀文艺作品创作和文化载体建设，重视利用师生高知识层次、高文化素养的优势，充分调动师生创作优秀文化作品，加强“两弹一星”精神和社会主义核心价值观熏陶、宣传、教育。[10]
3.树立远大理想，坚定崇高信念
把弘扬“两弹一星”精神与理想信念教育结合起来。
“两弹一星”伟业的成功，是建设者们拥有坚定的理想信念：中国可以和世界上最强的国家、最优秀的民族比肩而立。传承和弘扬“两弹一星”精神，加强思想政治教育，要把坚定理想信念教育作为首要任务。
实现民族复兴大任，面临许多有形和无形的考验。大量的事实一再证明，理想信念的动摇是最根本的动摇，也是最危险的动摇。新时代青年要广泛开展理想信念教育，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚信中国特色社会主义强大优势，坚定“四个自信”。只有在理想信念上坚定不移，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求，才能凝聚起实现民族复兴大任的强大力量并不懈奋斗。
4.爱国奉献，服务人民
把弘扬“两弹一星”精神与爱国主义、集体主义、社会主义、服务奉献精神教育结合起来。
为了祖国和人民的最高利益，当年成千上万的“两弹一星”的建设者和创业者们远离城市的繁华与舒适，只身在荒凉的戈壁、大山中 “干惊天动地事，做隐姓埋名人”，以“上不告父母、下不告妻儿”的铁律、“生在永定路，死在八宝山”的誓言，默默践行着对祖国对人民的热爱与忠诚，用热血、智慧和创新造出了震惊世界的大国重器，让中国人挺直了腰杆。
爱国，是中华民族根植最深、影响最久的精神品质。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。[5]青年有幸成为“两个一百年”和中华民族伟大复兴的参与者和贡献者，是最大的人生际遇，也是最大的人生考验。同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。新时代中国青年要树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，筑牢中华民族共同体意识，听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，以“我将无我，不负人民”的状态深入基层，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀。[5]
5.练就过硬本领，自立自强自信
把弘扬“两弹一星”精神与大学生自我教育、自身成长发展紧密结合起来。
“两弹一星” 伟业的建设者们研制出“争气弹”、“争气星”的创举向世界庄严宣告：社会主义新中国有信心、有能力在世界高科技领域占有一席之地;对于损害中国国家利益的言行，不管对方是谁都敢大声说“不”。我国第一颗原子弹试验的总指挥张爱萍将军精辟指出，原子弹不是武器，它是一种精神，是中华民族自强不息的精神！在中国人民手中，不可能成为了可能。我们为创造了人间奇迹的中国人民感到无比自豪、无比骄傲！青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。新时代为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。不论是成就自己的人生理想，还是担当新时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春、只争朝夕，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。
梦想从学习开始、事业靠本领成就。克服“本领恐慌”，唯一的出路就是学习。当代大学生要把學习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，尤其要克服浮躁之气。在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。把弘扬“两弹一星”精神与自己的学习、生活、观察、思考、实践、成长发展紧密结合起来，坚信中国青年必将大有可为，也必将大有作为！坚信中华民族伟大复兴是不可阻挡的历史潮流！通过接续奋斗，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。
6.担当历史重任，坚定文化自信，树立世界眼光，推动构建人类命运共同体
把弘扬“两弹一星”精神与担当精神教育结合起来。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。当代大学生要自觉树立担当意识，一定要有勇挑重担、勇克难关、勇斗风险的精神，坚决不做“佛系青年”。要敢试敢为，始终保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋，而不做过客、当看客。[5] 中国人民创造了人间的奇迹，中国日益走到世界舞台的中央，中国人民有理由坚定文化自信。当代中国青年既要有家国情怀，也要有人类关怀，更应当担负世界责任，树立世界眼光，增强合作意识，用欣赏、互鉴、共享的观点看待世界，与世界各国青年互联互通，推动不同文明交流互鉴、和谐共生。世界的未来属于年轻一代。构建“人类命运共同体”，是全球青年共同的历史担当。新时代大学生应当为实现民族复兴大任而奋斗，同世界各国青年为共建“一带一路”、构建人类命运共同体而努力。只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，同舟共济，携手并进，与时俱进，中国特色社会主义、构建“人类命运共同体”就能充满活力、充满后劲、充满希望。
7.培养科学精神和协同创新意识，加强科研育人
把弘扬“两弹一星”精神与科学精神、协同创新教育结合起来。
自力更生、大力协同、勇攀高峰、自主创新是我们在世界高科技领域占有一席之地的重要途径。“两弹一星”功勋奖章获得者彭桓武院士“集体集体集集体，日新日新日日新”的手迹，就是协同创新精神的最好见证。集中力量办大事，这是中国成功的秘密所在，是中国特色社会主义的强大政治和制度优势所在。
科学的本质是创新，创新决定未来。在激烈的国际竞争中，开启建设现代化强国的新征程中，面临的新问题新情况层出不穷，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。进入新时代，全球科技创新进入空前密集活跃的时期，科技从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运和人民生活福祉。保持自己的竞争优势，必须要通过自主创新牢牢掌握核心技术、关键技术，拥有自主知识产权，才能牢牢掌握自身发展与安全的命运。以推动共建“一带一路”、构建人类命运共同体为契机，世界各国青年要积极充当科技文化互联互通的使者，瞄准世界科技前沿，加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新，加强学科之间协同创新，加强更广领域、更深层次国际交流，扩大创新能力开放合作，共谋发展。
青年时期是创新创造的宝贵时期，青年身上蕴藏着巨大的创造能量和活力。要充分认识青年的这种特质，适应这种特质去拓展工作，否则就会落后于青年。大学生应当传承和弘扬协同攻关精神和科学精神，自觉培养创新意识，增强创新责任感，树立敢为天下先的志向和信心，敢于担当、勇于超越，敢于上下求索、开拓进取，让创新成为青春远航的强大动力。在鼓励、动员大学生积极参与科研的过程中，把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求，实施科研创新团队培育支持计划、科教协同育人计划、产学研合作协同育人计划等项目，引导大学生积极参与科技创新团队和科研创新训练，培养集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识。
8.砥砺奋进，接续奋斗，不负韶华
把弘扬“两弹一星”精神与艰苦奋斗精神教育、创业教育结合起来。
“两弹一星”伟业的建设者和创业者们筚路蓝缕、自强自立，在中华民族和世界历史上，书写了一部艰苦奋斗、自强不息的壮丽史诗。正如钱三强所说，曾经以为是艰难困苦的关头，却成了中国人民干得最欢、最带劲、最舒坦的黄金时代。当今中国经济社会发展的大好局面、人民的幸福生活是中国人民接续奋斗的结果，中国特色社会主义来之不易，必须倍加珍惜。当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的。[11]新时代青年应当处优而不养尊，受挫而不短志，要把视线投向国家发展最需要的地方，必须为实现民族复兴大任付出更为艰巨、更为艰苦的努力、贡献更多智慧和力量。
中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是“永久奋斗”。 [12]艰苦奋斗是“两弹一星”精神的底色，奋斗是青春最亮丽的底色，是青年自信自立自强的资本。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。[5]新时代艰苦奋斗精神有了新的时代内涵，新时代是奋斗者的时代，是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。新时代大学生的奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要艰苦奋斗，勠力同心、不懈追求、接续奋斗。奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。当代中国青年要想有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽。
幸福不会从天降，人世间的一切幸福都要靠辛勤的劳动来创造，伟大梦想是拼出来、干出来的。当代大学生应当大力弘扬劳模精神、劳动精神，树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，才能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。要毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！在新时代创造中华民族新的更大奇迹！
当今时代，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷，大学生要积极成为新工作岗位的创造者。要树立自力更生、艰苦创业的意识，有充分的心理和知识准备，敢于正视困难，不怕吃苦，顽强拼搏。要把创业、创新和艰苦奋斗结合起来，创业常常需要创新，创业、创新常常又与艰苦奋斗相伴。要有敢于创业的勇气，破除依赖和胆怯心理，敢想敢试敢闯敢干。要加大创业实践力度，扩展创业实践活动空间，努力提高自主创业能力。
结束语：
建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的共同责任。新时代大学生要在党的领导下，大力弘扬“两弹一星”精神，弘扬中国青年运动“永久奋斗”的光荣传统，把“两弹一星”精神存于心、践于行，把这一强大精神动力转化为不可限量的物质创造力，担负起历史重任，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，把中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神发扬光大！
參考文献：
[1]习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话.
[2]习近平在全国教育大会上的讲话（2018年9月10日）.
[3]习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话.
[4]李斌.“两弹一星”精神的内涵与体现[N].人民政协报，2018.01.25.
[5]习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话.
[6]《邓小平文选第三卷 》，人民出版社，2001年4月1日.
[7]习近平在北京大学师生座谈会上的讲话（2014年5月4日）.
[8]谭晓旭.试论“两弹一星”协同精神的时代价值与弘扬[J].新西部（理论版），2017.07下旬刊.
[9]习近平总书记在安徽调研时的讲话（2016年4月24日-27日）.
[10]潘祥超.弘扬“两弹一星”精神，培育大学生社会主义核心价值观[N].中国知网.
[11]习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话.
[12]《毛泽东文集》第二卷，人民出版社1993年版.
基金项目：
2019年度四川省青少年思想道德研究中心“青少年思想道德建设研究专项课题”项目（编号：SCQSN2019YB16）。