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【摘 要】 幼儿教育是人接受教育的基础，幼儿阶段是人成长过程中的重要阶段。此时，孩子的身心发展会受到外界的影响。因此，在孩子接受幼儿教育时，一定要紧紧围绕孩子心理健康发展的目标为主体，在教育过程中对孩子进行积极引导。
【关键词】 德育教育 幼儿园阶段 日常活动 渗透
幼儿时期是人成长过程中的关键时期，此时，教师除了要培养学生的基础能力，促进学生良好习惯的养成之外，还需要帮助孩子提升德育思想水平，加强幼儿教育当中的德育教育建设工作，以促进孩子心理健康发展。
1. 德育教育在幼儿园教育当中的必要性
随着教育体制的不断改革，德育教育是当前幼儿教育工作中的重点内容。在幼儿教育过程中，德育教育的开展对孩子的综合能力提升和思维水平的提高会有积极影响，对孩子的未来学习与发展会有很大程度的帮助。因此，在进行德育教育开展之前，幼儿教师需要做好充足的准备性工作，对德育教育开展的必要性进行明确。
1.1有助于促进孩子行为习惯的养成
德育教育的开展对于孩子行为习惯的养成会起到积极作用。在日常的教学过程中，不少孩子在行为表现上会突出一些问题：孩子的行为习惯具有随意性，许多孩子行为表现较差，如随地扔废物垃圾、将玩过的玩具随意丢弃乱摆乱放。吃饭挑食、上课、休息期间大声喧哗等。通过开展德育教育，能够让孩子知道遵守规章制度、养成良好行为习惯的重要性，从而积极遵守制度，能够自觉控制自己的表现。
1.2有利于促进孩子的全面发展
德育教育主要是针对处于幼年时期的孩子的心理发展与心理变化情况，从思想道德意识、心理品质等方面对孩子进行集中教育的一种教育方式。随着现代人们的生活水平不断提升以及人口政策的调整，绝大多数孩子都是家里的独生子女，从出生起便处于一种被娇生惯养的生活状态之中。这样一来，许多孩子在无形之中便会养成许多不良习惯，也会让孩子内心受到不正当思想的影响，发展路线逐渐偏离。此时进行德育教育，有利于促进孩子全面发展，让孩子的思想水平获得进一步提升。
1.3有助于协调师生关系
适量的活动能够让孩子充满活力，在获得放松的同时也能收获到快乐、友谊。在此过程中，教师能够通过融合德育教育来促进师生之间的相互交流，增加师生之间的互动频率，有助于发展良好的师生关系。
2. 幼儿园日常教学当中渗透德育教育相关方法
2.1注重教师行为对孩子的影响
在幼儿时期，孩子接触最多的人便是父母和老师。老师在孩子成长的过程中扮演着重要的角色，发挥着重要的作用，因此，教师的平时表现会对孩子的想法和发展产生重要影响。教师在平时的教学活动开展过程中要注意自己的言行举止，要避免出现一系列不文明或是不适宜的言语和举止。在平时的活动开展过程中，教师要多对孩子进行引导：在活动过后，要带领孩子排队洗手，保持个人卫生;在吃饭时要安静用餐，不打扰别人;在睡觉时也要保持安静，遵守午睡纪律等。教师要用自身行动来影响孩子，让孩子能够获得正确积极的引导，从而养成良好的习惯。
2.2让课堂内外形成有机统一的整体
在传统教育模式中，课堂内教师传授知识，丰富学生的知识层面;在课堂外注重学生身体素质的提高。这种模式对正处于幼儿时期的儿童的学习不会产生积极影响，孩子的思想发展不会受到积极的引导，反而不利于学生的个性发展和成长。因此，在课堂内外应当渗入德育教育，让学习和游戏的过程中有德育教育的影子：例如在向学生传递敬老爱幼的品德时，除了课堂上，教师向学生讲一些相关故事之外，在平日的活动过程中，教师可以带领孩子走进敬老院、老人多的小区，让孩子与老人进行相处，通过实践来培养孩子的敬老爱幼的良好品德。
2.3因材施教，针对不同孩子实行差异化教学
因材施教，要求幼儿教师在平日与孩子相处的过程中，多对孩子的基本情况进行了解，多观察孩子的一些生活细节，在教学安排上，对不同的孩子进行差异化教学。在活动过程中，教师要根据不同孩子的不同兴趣，对孩子进行分组安排，让每位孩子都有选择其感兴趣的活动的机会，并能够在其感兴趣的方面进行发挥，收获更多能力。例如有的孩子喜欢跳绳，有的孩子喜欢球类。跳绳是一个人的运动，教师可以在孩子运动的过程中培养孩子的好胜心和竞争意识;球类运动，像篮球、足球，都需要孩子之间相互配合，此時教师要将德育教育重点放在培养学生的团队合作意识上，让孩子能够在合作的过程中了解团体的重要性。
3. 结语
幼儿时期是孩子心理发展的关键时期，周围环境因素对于孩子的内心发展方向会有较大的影响。因此，在此时给孩子进行教学时需要添加一些德育教学元素，让德育教育在孩子的日常学习和玩耍中潜移默化的影响孩子的内心世界，让孩子的思想和心理能够正常发展。幼儿教育少不了游乐的过程，在此时，教师除了有目的性的、有方法的在孩子游玩过程中融入德育教育元素之外，还需要以身作则，用自身的行动来为孩子树立良好的榜样作用，最终达到理想的教学效果。
参考文献
[1] 张希梅.春风化雨 润物无声——浅谈德育教育在幼儿一日活动中的渗透[J].速读（下旬），2019（7）：168.
[2] 张影南.探讨幼儿园教育中渗透德育教育的实践[J].新教育时代电子杂志（学生版），2017（18）：54.
【关键词】 德育教育 幼儿园阶段 日常活动 渗透
幼儿时期是人成长过程中的关键时期，此时，教师除了要培养学生的基础能力，促进学生良好习惯的养成之外，还需要帮助孩子提升德育思想水平，加强幼儿教育当中的德育教育建设工作，以促进孩子心理健康发展。
1. 德育教育在幼儿园教育当中的必要性
随着教育体制的不断改革，德育教育是当前幼儿教育工作中的重点内容。在幼儿教育过程中，德育教育的开展对孩子的综合能力提升和思维水平的提高会有积极影响，对孩子的未来学习与发展会有很大程度的帮助。因此，在进行德育教育开展之前，幼儿教师需要做好充足的准备性工作，对德育教育开展的必要性进行明确。
1.1有助于促进孩子行为习惯的养成
德育教育的开展对于孩子行为习惯的养成会起到积极作用。在日常的教学过程中，不少孩子在行为表现上会突出一些问题：孩子的行为习惯具有随意性，许多孩子行为表现较差，如随地扔废物垃圾、将玩过的玩具随意丢弃乱摆乱放。吃饭挑食、上课、休息期间大声喧哗等。通过开展德育教育，能够让孩子知道遵守规章制度、养成良好行为习惯的重要性，从而积极遵守制度，能够自觉控制自己的表现。
1.2有利于促进孩子的全面发展
德育教育主要是针对处于幼年时期的孩子的心理发展与心理变化情况，从思想道德意识、心理品质等方面对孩子进行集中教育的一种教育方式。随着现代人们的生活水平不断提升以及人口政策的调整，绝大多数孩子都是家里的独生子女，从出生起便处于一种被娇生惯养的生活状态之中。这样一来，许多孩子在无形之中便会养成许多不良习惯，也会让孩子内心受到不正当思想的影响，发展路线逐渐偏离。此时进行德育教育，有利于促进孩子全面发展，让孩子的思想水平获得进一步提升。
1.3有助于协调师生关系
适量的活动能够让孩子充满活力，在获得放松的同时也能收获到快乐、友谊。在此过程中，教师能够通过融合德育教育来促进师生之间的相互交流，增加师生之间的互动频率，有助于发展良好的师生关系。
2. 幼儿园日常教学当中渗透德育教育相关方法
2.1注重教师行为对孩子的影响
在幼儿时期，孩子接触最多的人便是父母和老师。老师在孩子成长的过程中扮演着重要的角色，发挥着重要的作用，因此，教师的平时表现会对孩子的想法和发展产生重要影响。教师在平时的教学活动开展过程中要注意自己的言行举止，要避免出现一系列不文明或是不适宜的言语和举止。在平时的活动开展过程中，教师要多对孩子进行引导：在活动过后，要带领孩子排队洗手，保持个人卫生;在吃饭时要安静用餐，不打扰别人;在睡觉时也要保持安静，遵守午睡纪律等。教师要用自身行动来影响孩子，让孩子能够获得正确积极的引导，从而养成良好的习惯。
2.2让课堂内外形成有机统一的整体
在传统教育模式中，课堂内教师传授知识，丰富学生的知识层面;在课堂外注重学生身体素质的提高。这种模式对正处于幼儿时期的儿童的学习不会产生积极影响，孩子的思想发展不会受到积极的引导，反而不利于学生的个性发展和成长。因此，在课堂内外应当渗入德育教育，让学习和游戏的过程中有德育教育的影子：例如在向学生传递敬老爱幼的品德时，除了课堂上，教师向学生讲一些相关故事之外，在平日的活动过程中，教师可以带领孩子走进敬老院、老人多的小区，让孩子与老人进行相处，通过实践来培养孩子的敬老爱幼的良好品德。
2.3因材施教，针对不同孩子实行差异化教学
因材施教，要求幼儿教师在平日与孩子相处的过程中，多对孩子的基本情况进行了解，多观察孩子的一些生活细节，在教学安排上，对不同的孩子进行差异化教学。在活动过程中，教师要根据不同孩子的不同兴趣，对孩子进行分组安排，让每位孩子都有选择其感兴趣的活动的机会，并能够在其感兴趣的方面进行发挥，收获更多能力。例如有的孩子喜欢跳绳，有的孩子喜欢球类。跳绳是一个人的运动，教师可以在孩子运动的过程中培养孩子的好胜心和竞争意识;球类运动，像篮球、足球，都需要孩子之间相互配合，此時教师要将德育教育重点放在培养学生的团队合作意识上，让孩子能够在合作的过程中了解团体的重要性。
3. 结语
幼儿时期是孩子心理发展的关键时期，周围环境因素对于孩子的内心发展方向会有较大的影响。因此，在此时给孩子进行教学时需要添加一些德育教学元素，让德育教育在孩子的日常学习和玩耍中潜移默化的影响孩子的内心世界，让孩子的思想和心理能够正常发展。幼儿教育少不了游乐的过程，在此时，教师除了有目的性的、有方法的在孩子游玩过程中融入德育教育元素之外，还需要以身作则，用自身的行动来为孩子树立良好的榜样作用，最终达到理想的教学效果。
参考文献
[1] 张希梅.春风化雨 润物无声——浅谈德育教育在幼儿一日活动中的渗透[J].速读（下旬），2019（7）：168.
[2] 张影南.探讨幼儿园教育中渗透德育教育的实践[J].新教育时代电子杂志（学生版），2017（18）：54.