【摘 要】
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通过问卷调查天津部分高校大学生数字阅读现状,分析影响大学生数字阅读的因素,提出创造良好的数字阅读环境,以大学生内在需求为导向,借助同伴力量进行阅读引导,开展数字阅读
【基金项目】
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中国图书馆学会2018年阅读推广课题“基于同伴教育的高校图书馆阅读推广模式研究”(项目编号:YD2018B62)研究成果之一,天津大学仁爱学院2017年校级调研课题“大学生数字阅读现状调查与人文素养研究”(项目编号:201714)研究成果。
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通过问卷调查天津部分高校大学生数字阅读现状,分析影响大学生数字阅读的因素,提出创造良好的数字阅读环境,以大学生内在需求为导向,借助同伴力量进行阅读引导,开展数字阅读素养教育,激发大学生“深阅读”兴趣等数字阅读推广策略,以期解决大学生数字阅读中存在的问题,推动图书馆数字阅读推广工作,提升大学生数字阅读素养。
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