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近年来,"医教结合"可谓特殊教育学界的一大热点。虽然已有较多研究表明"医教结合"是一种有效的尝试,但是围绕着它的争鸣却此起彼伏而连绵不绝。当前,"医教结合"主要的争议焦点集中在特殊教育的"特殊性问题"、"医教结合"的"学科立场"问题、政策的"可行性"问题、医学与教育的"手段—目的"问题以及"医教结合"对象的"普适性"问题等方面。有效推进"医教结合"可采取以下对策:加强医教结合的相关研究;改革特殊教育人才培养模式;完善"医教结合"工作体系。