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“特异家庭”中具有“特异倾向学生”的不良品行的形成,源于家庭教育缺失、周边环境影响,学校教育乏力.学校、家庭、社会要形成合力,关注这一群体,采取有效措施进行转化.
“双特”学生不良品行的成因及对策
【摘 要】
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“特异家庭”中具有“特异倾向学生”的不良品行的形成,源于家庭教育缺失、周边环境影响,学校教育乏力.学校、家庭、社会要形成合力,关注这一群体,采取有效措施进行转化.
【机 构】
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甘肃酒泉市金塔县第四中学
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2020年4期
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