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目前,高职教育十分重视教育的基本功能,注重专业技能的提高,但缺乏对高职学生的整体关心和终身关怀,学生的发展受到很大的制约。要使高职学生从根本上提高,必须提高高职学生的自能发展能力。笔者就高职学生的知识结构、心理缺陷、发展后劲等问题,提出自能发展的概念、自能发展的培养措施等。
高职学生自能发展的理论与措施研究
【摘 要】
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目前,高职教育十分重视教育的基本功能,注重专业技能的提高,但缺乏对高职学生的整体关心和终身关怀,学生的发展受到很大的制约。要使高职学生从根本上提高,必须提高高职学生
【机 构】
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湖南交通职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年21期
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