【摘 要】
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在"双一流"背景下,基于研究生培养过程中发现的问题,进行了高校研究生问卷调查,分析了跨学科交叉培养的重要性,进一步探讨促进跨学科培养的策略和途径。调查发现,大约30%以上
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20170090)“双一流大学”建设下的研究生学科交叉培养模式研究
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在"双一流"背景下,基于研究生培养过程中发现的问题,进行了高校研究生问卷调查,分析了跨学科交叉培养的重要性,进一步探讨促进跨学科培养的策略和途径。调查发现,大约30%以上的研究生的专业研究具有一定程度的跨学科交叉;研究生在读期间取得科研创新成果与环境科学、机械科学、社会科学、数学的紧密程度关系为50%左右。该研究将对促进研究生教育的学科交叉融合,培养造就具有创新思维人才,推进研究生教育内涵式发展,促进科学成果创新提供借鉴;有助于高校对科研成果的反思、研究生教育教学的改革等,并对跨学科人
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