“双减”政策下小学数学教学减负增效策略研讨

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在小学数学教学中,教师以“双减”政策为依托,创建减负增效的教学模式是教育发展进程中的必然选择。在“双减”政策的支持下,文章将探讨小学数学教学中减负增效的重要价值,了解“双减”政策与数学教学相融合的意义,并从悉心备课、精准预习、优化课堂、巧设作业和做好服务等方面,对“双减”政策与小学数学的具体结合策略展开分析,为学生创造良好的学习氛围和轻松愉悦的成长环境,让他们在逐渐释放压力的基础上提高自身的数学学习效率、掌握高效的学习技能。
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