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本文基于职业指导普遍存在的问题进行探讨，阐述了职业指导的共同特点和重要性，并论述了其在促进大学生就业工作中的中介、桥梁、引导、导航和援助作用。笔者以广东工程职业技术学院为例，鼓励同学们在企业和学院的支持下，立足自身实际，用所学知识，大胆实践尝试，以就业创业为契机，不断提升自己的创业素质。
对大学生进行职业指导是现实需求
大学生作为我国实现社会主义现代化建设的主力军，其就业问题受到和党政的高度关注和重视。
随着市场经济的发展，目前我国大学毕业的学生数量呈现递增状态，然而就业市场发展还不够完善，加之学生自身的原因，大学生实现就业越加困难。因此，针对目前市场的情况和大学生自身的实际情况，在高职院校中开展对他们的就业指导，无论是对高等教育事业的发展还是社会和谐稳定发展都具有积极的意义。
职业指导在促进毕业生就业工作中的价值
职业指导在促进高职院校毕业生就业工作中的价值和意义，主要体现在以下几个方面。
1.职业指导起着传递职业信息的桥梁作用
通过职业指导，能够帮助毕业生和用人单位架起沟通的桥梁，促进信息顺畅沟通。在这个过程中，职业指导人员事先采集和加工毕业生的求职信息，并将其职业信息传递给毕业生与用人单位双方。学生可以按照相关的就业信息来进行从业选择和职业规划调整，用人单位也可以通过求职者的求职意向等相关信息，对招聘信息和计划进行适当的调整，从而有效促进毕业生就业和用人单位找到适合的人才。
2.职业指导起着帮助大学生树立正确就业观的引导作用
当今，大学生从大一开始就处于职业准备阶段，如从选择专业到专业学习、课外活动的组织与参与等。从一定意义上讲，当代大学生兼具学生准职业者的双重身份。职业指导是针对学生在入学直到毕业所面临的就业择业问题而展开的课程教学，通过职业指导能帮助学生培养积极的就业理念，增强学生的职业素养，最重要的是让学生知道自己的专业需要学习哪些知识，毕业后想要从事的职业，以及怎样应对择业和就业中出现的问题。
3.职业指导起着帮助大学生提升综合素质的导航作用
职业指导可以帮助大学生进行正确的职业生涯规划，从而树立正确的求职目标，根据目标采取有实效性的策略，提高就业竞争力。大学生通过制定恰当的职业目标选择适合自身发展的培训项目，有利于学生提升自身综合素质，在这个过程中，职业指导起着导航作用。
另外，职业指导也起着促进就业困难群体顺利就业的援助作用。
大学生就业的现状
1.学生综合素质较差，不能很好适合岗位需求
有部分学生补考课程多，毕业时拿不到毕业证，专业知识匮乏;还有一部分同学专业知识勉强通过，能够拿到毕业证，但专业技能较差，平常没有一定的兼职和工作经验，实践操作能力有待提高;更有一部分同学意志力不强，往往不能吃苦耐劳，在择业就业过程中眼高手低不切实际，就业目标脱离实际，不理性。
2.心理问题导致的就业困难
就业困难的同学很多都会有各式各样的心理问题，如不自信、依赖及盲从等。有些同学害怕与他人竞争，对自己的就业能力不自信，不善于向用人单位推销自我，展示自身风采，不敢与用人单位积极交流与沟通。
3.学校教育问题
笔者学校现有专业和专业方向60多个，且经常变换，有些专业设置和培养模式与社会需求错位。还有很多专业实训设备欠缺，教授知识落后于现今的行业状况，不能适应职业的需求。
4.就业市场因素
首先是我国的人才市场供求失去平衡性。随着高校的扩招，市场的发展尚需一定时间才能消化不断增长的高校毕业生数量，这将导致出现部分大学生就业难的局面。近年来笔者学校学生人数由5千多人迅速扩展到1万多人，大学生就业难度明显增加。其次是市场缺乏有效监管，在市场运行当中，部分用人单位对岗位提出了各种各样的需求，有些要求明显带着歧视性和局限性。
学校在促进毕业生就业工作中的措施
1.实行校企“六个合一”举措
比如电梯工程技术专业，自从2007年起，笔者学校就与迅达（中国）电梯公司进行了校企合作，开展电梯工程人才订单培养计划，形成了“校企双主体、工学六合一”即学校育人与企业发展合一、产学合一、做学合一、车间与课室合一、老师和师傅合一、校园文化与企业文化合一等多样化人才培养模式。
2.实行创业指导推就业举措
比如，笔者学校依托广州市现代办公设备行业商会成立了创业学院，建成了校内创业孵化基地。在这个基地中我们培育了十多项创业项目，并建设了大学生创业指导中心和大学生创业实践基地，通过开展丰富多彩的创业实践活动来提升大学生的就业意识，从而帮助他们毕业后更顺利地就业，从而提高学生的就业质量。
3.实行队伍建设长效化举措
笔者学校同样存在指导师资队伍不稳定和指导经验不丰富等问题，针对这些问题，学校投入资金请专家来校讲学，并指导学校参与就业指导工作的老师考取证书，目前笔者学校高级职业指导师已近200人。
4.实行开设职业生涯教育课和就业指导课举措
从大一的第二学期、大二的第三学期就开设了《就业指导》《职业生涯规划教育》《创业教育》等课程，这类课程在笔者学校是必修课，授课教师都必须考取职业指导师资格证书，同时也要进行就业指导课的说课。
5.实行咨询服务推就业举措
在笔者学校，大学生就业指导办公室为学生提供24小时的电话咨询服务，就业指导专职人员全年开通十条就业专线，为学生提供办理就业手续如何创业和心理调适等服务。除此以外，笔者学校还成立了大学生职业协会，通过组建学生就业联络团队，实现了360度全方位为毕业生提供优质服务。
6.举行顶岗实习工作中表现突出的历届毕业生访谈会
笔者学校学生毕业前都要进行顶岗实习，由学校的专业教师和实习单位的指导老师对学生共同指导，许多学生实习期间表现很优秀，企业给的报酬和待遇不断增加。因为他们即将毕业，情况与下一届的学生很贴近，他们的经历对下一届的学生有很好的引导和说服力。
（作者单位：广东工程职业技术学院）
对大学生进行职业指导是现实需求
大学生作为我国实现社会主义现代化建设的主力军，其就业问题受到和党政的高度关注和重视。
随着市场经济的发展，目前我国大学毕业的学生数量呈现递增状态，然而就业市场发展还不够完善，加之学生自身的原因，大学生实现就业越加困难。因此，针对目前市场的情况和大学生自身的实际情况，在高职院校中开展对他们的就业指导，无论是对高等教育事业的发展还是社会和谐稳定发展都具有积极的意义。
职业指导在促进毕业生就业工作中的价值
职业指导在促进高职院校毕业生就业工作中的价值和意义，主要体现在以下几个方面。
1.职业指导起着传递职业信息的桥梁作用
通过职业指导，能够帮助毕业生和用人单位架起沟通的桥梁，促进信息顺畅沟通。在这个过程中，职业指导人员事先采集和加工毕业生的求职信息，并将其职业信息传递给毕业生与用人单位双方。学生可以按照相关的就业信息来进行从业选择和职业规划调整，用人单位也可以通过求职者的求职意向等相关信息，对招聘信息和计划进行适当的调整，从而有效促进毕业生就业和用人单位找到适合的人才。
2.职业指导起着帮助大学生树立正确就业观的引导作用
当今，大学生从大一开始就处于职业准备阶段，如从选择专业到专业学习、课外活动的组织与参与等。从一定意义上讲，当代大学生兼具学生准职业者的双重身份。职业指导是针对学生在入学直到毕业所面临的就业择业问题而展开的课程教学，通过职业指导能帮助学生培养积极的就业理念，增强学生的职业素养，最重要的是让学生知道自己的专业需要学习哪些知识，毕业后想要从事的职业，以及怎样应对择业和就业中出现的问题。
3.职业指导起着帮助大学生提升综合素质的导航作用
职业指导可以帮助大学生进行正确的职业生涯规划，从而树立正确的求职目标，根据目标采取有实效性的策略，提高就业竞争力。大学生通过制定恰当的职业目标选择适合自身发展的培训项目，有利于学生提升自身综合素质，在这个过程中，职业指导起着导航作用。
另外，职业指导也起着促进就业困难群体顺利就业的援助作用。
大学生就业的现状
1.学生综合素质较差，不能很好适合岗位需求
有部分学生补考课程多，毕业时拿不到毕业证，专业知识匮乏;还有一部分同学专业知识勉强通过，能够拿到毕业证，但专业技能较差，平常没有一定的兼职和工作经验，实践操作能力有待提高;更有一部分同学意志力不强，往往不能吃苦耐劳，在择业就业过程中眼高手低不切实际，就业目标脱离实际，不理性。
2.心理问题导致的就业困难
就业困难的同学很多都会有各式各样的心理问题，如不自信、依赖及盲从等。有些同学害怕与他人竞争，对自己的就业能力不自信，不善于向用人单位推销自我，展示自身风采，不敢与用人单位积极交流与沟通。
3.学校教育问题
笔者学校现有专业和专业方向60多个，且经常变换，有些专业设置和培养模式与社会需求错位。还有很多专业实训设备欠缺，教授知识落后于现今的行业状况，不能适应职业的需求。
4.就业市场因素
首先是我国的人才市场供求失去平衡性。随着高校的扩招，市场的发展尚需一定时间才能消化不断增长的高校毕业生数量，这将导致出现部分大学生就业难的局面。近年来笔者学校学生人数由5千多人迅速扩展到1万多人，大学生就业难度明显增加。其次是市场缺乏有效监管，在市场运行当中，部分用人单位对岗位提出了各种各样的需求，有些要求明显带着歧视性和局限性。
学校在促进毕业生就业工作中的措施
1.实行校企“六个合一”举措
比如电梯工程技术专业，自从2007年起，笔者学校就与迅达（中国）电梯公司进行了校企合作，开展电梯工程人才订单培养计划，形成了“校企双主体、工学六合一”即学校育人与企业发展合一、产学合一、做学合一、车间与课室合一、老师和师傅合一、校园文化与企业文化合一等多样化人才培养模式。
2.实行创业指导推就业举措
比如，笔者学校依托广州市现代办公设备行业商会成立了创业学院，建成了校内创业孵化基地。在这个基地中我们培育了十多项创业项目，并建设了大学生创业指导中心和大学生创业实践基地，通过开展丰富多彩的创业实践活动来提升大学生的就业意识，从而帮助他们毕业后更顺利地就业，从而提高学生的就业质量。
3.实行队伍建设长效化举措
笔者学校同样存在指导师资队伍不稳定和指导经验不丰富等问题，针对这些问题，学校投入资金请专家来校讲学，并指导学校参与就业指导工作的老师考取证书，目前笔者学校高级职业指导师已近200人。
4.实行开设职业生涯教育课和就业指导课举措
从大一的第二学期、大二的第三学期就开设了《就业指导》《职业生涯规划教育》《创业教育》等课程，这类课程在笔者学校是必修课，授课教师都必须考取职业指导师资格证书，同时也要进行就业指导课的说课。
5.实行咨询服务推就业举措
在笔者学校，大学生就业指导办公室为学生提供24小时的电话咨询服务，就业指导专职人员全年开通十条就业专线，为学生提供办理就业手续如何创业和心理调适等服务。除此以外，笔者学校还成立了大学生职业协会，通过组建学生就业联络团队，实现了360度全方位为毕业生提供优质服务。
6.举行顶岗实习工作中表现突出的历届毕业生访谈会
笔者学校学生毕业前都要进行顶岗实习，由学校的专业教师和实习单位的指导老师对学生共同指导，许多学生实习期间表现很优秀，企业给的报酬和待遇不断增加。因为他们即将毕业，情况与下一届的学生很贴近，他们的经历对下一届的学生有很好的引导和说服力。
（作者单位：广东工程职业技术学院）