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有位音乐家曾说过：“音乐是思维着的声音”，作为音乐美餐的“掌勺者”——音乐教师，如何使音乐课堂的精彩“如约而至”呢？这是每一位音乐教师所思考和探求的。精彩开篇、巧妙引入、适时点拨、科学延伸等等，这些会使学生享受到音乐美餐的关味与营养，使学生在音乐的愉悦中飞扬自己灵动智慧的心。
与音乐为伴，童心飞扬——浅谈音乐课堂的设计
【摘 要】
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有位音乐家曾说过：“音乐是思维着的声音”，作为音乐美餐的“掌勺者”——音乐教师，如何使音乐课堂的精彩“如约而至”呢？这是每一位音乐教师所思考和探求的。精彩开篇、巧妙引入
【机 构】
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沈阳师范大学音乐学院
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年4期
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