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书读百遍，其义自见，语文教学离不开诵读。读，是感知教材的重要手段；读，是语文教学的根基，是提高语文能力的基本途径和方法。《语文课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视诵读，鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。”因此，语文教学必须重视和加强诵读。
语文层级诵读教学摭谈
【摘 要】
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书读百遍，其义自见，语文教学离不开诵读。读，是感知教材的重要手段；读，是语文教学的根基，是提高语文能力的基本途径和方法。《语文课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视
【机 构】
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山东省滕州育才中学
【出 处】
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课外阅读：中下
【发表日期】
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2004年期
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