我们正处在一个充满机遇和挑战的品牌时代,品牌无处不在。工作、学习、衣食住行,每个人每天每时每刻似乎都在与各种各样的品牌打交道。百年大计的教育自然也不例外。每年高考,一提到北大、清华,考生们无不向往;而在四川、成都,每年中考结束,成都的“四、七、九”、川大附中、川师附中,以及两所外国语学校的门槛往往被踏破,家长、学生热切希望能“挤”进这些学校,来自各个方面的各种各样的条子、关系、招呼令校长应接不暇、东躲西藏;而一些普通高中则出现报到的学生少于录取人数的冷清场面。这就是教育品牌的效应。今年9月,世界知名的化妆品跨国公司SK—II由质量原因引发了品牌信用危机,品牌的创建及维护再次成为企业和社会各界关注的焦点。目前,教育品牌所具有的核心竞争力和巨大吸引力正在被社会及教育界的广大有识之士所认识;呼唤教育品牌、打造教育品牌、进行教育品牌扩张的实践活动正在广泛开展。在这个过程中,我们看到了一些教育品牌的发展和进一步创新,也看到了一些学校在对教育品牌的认识、打造、扩张的实践过程中,出现了一些偏差,有的甚至走进了误区。10月16日,成都市中小学生科技教育暨科创发明成果展在市青少年科技园开幕。在很多专家、校长看来,这无疑是一个展示学校成果、塑造学校品牌的极好的机会,然而仍有不少学校将其当作一项例行的工作,甚至抱着走过场、应付的态度。其实,学校品牌的塑造不需要学校拿出惊天动地的大手笔,而恰恰就是日常的工作和细节的积累。细节能毁掉一个品牌,也能成就一个品牌。那么品牌失败和成功的奥秘究竟在哪里呢?希望本期的特别策划能给你一个答案。