【摘 要】
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基于时代的发展以及社会的进步,人们对于教育事业的重视程度进一步提升。在这样的背景下,为保障我国人才培养质量以及效率的增长,我国的高校在教学的过程中不仅实现了专业知
【基金项目】
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2017年度安徽高校人文社会科学研究重点项目“社会主义核心价值观视阈下医德培育实践研究”(编号:SK2017A0196);安徽省高等教育振兴计划“弘扬核心价值观名师工作室”项目“医学生职业道德培育工作室”(编号:2014FDYMSGZS012)
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基于时代的发展以及社会的进步,人们对于教育事业的重视程度进一步提升。在这样的背景下,为保障我国人才培养质量以及效率的增长,我国的高校在教学的过程中不仅实现了专业知识的传递,还进一步推动德育活动的稳步开展。目前,高校在开展德育教学的过程中,加强了对于隐性德育的重视。本文基于此,着重论述影响高校隐性德育有效性的因素,并就相关问题进行解决,促进我国德育工作的稳步开展,实现学生素养的综合提升。
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