【摘 要】
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高等医学院校如何实施素质教育和创新意识及能力的培养,如何培养出能适应21世纪科学技术发展的高质量人才,是摆在我们面前的严峻课题.由于临床课教学是将理论知识与具体实践
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高等医学院校如何实施素质教育和创新意识及能力的培养,如何培养出能适应21世纪科学技术发展的高质量人才,是摆在我们面前的严峻课题.由于临床课教学是将理论知识与具体实践也就是病人病种相结合,更能体现素质教育和创新意识的培养.因此临床课教学和生产学习在医学生素质教育中显得尤为重要.教育是双重性的,教与学,教是反映教师的素质,学是反映学生的素质,双方应是互学、互补和互动而共同提高.
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