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艺术平台教学,是各高校艺术教育为适应社会对复合型艺术人才需求而通过教学改革产生的教学形式。"三大构成"作为艺术设计专业的基础课程,应该如何适应艺术平台教学的特点、要求,其课程的本质和意义是什么,教师应如何转变教学思维,是本文要探讨的问题。
面对艺术平台教学——“三大构成”课程教学思维探讨
【摘 要】
：
艺术平台教学,是各高校艺术教育为适应社会对复合型艺术人才需求而通过教学改革产生的教学形式。"三大构成"作为艺术设计专业的基础课程,应该如何适应艺术平台教学的特点、要
【机 构】
：
枣庄学院
【出 处】
：
美术大观
【发表日期】
：
2015年3期
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