【摘 要】
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在《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》以及《全国普通高等学校体育教学改革指导纲要》的计划要求下,普通高校体育教育改革取得了丰硕的成果.“三基型”教学模式日益
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在《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》以及《全国普通高等学校体育教学改革指导纲要》的计划要求下,普通高校体育教育改革取得了丰硕的成果.“三基型”教学模式日益转化为“俱乐部”教学模式、“分层”教学模式、“分段”教学模式、“综合型”教学模式等多样化与学生个性化特点日渐适应的教学模式;教学内容更加注重多个教学目标的实现;教学方法更加关注学生个性全面发展;教学手段更具针对性和适应性.但是,
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