【摘 要】
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“思想道德修养与法律基础”课程是高校进行思想政治教育工作的主渠道、主课堂,加强课程改革创新关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。在深入
【机 构】
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江苏海事职业技术学院思想政治理论课教学研究部,江苏海事职业技术学院继续教育学院
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究课题(2018-R-65056),江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题(2017SJB0695、2018SJA0694)
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“思想道德修养与法律基础”课程是高校进行思想政治教育工作的主渠道、主课堂,加强课程改革创新关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。在深入分析桌面云技术在“思想道德修养与法律基础”课程中搭建的意义的基础上,提出借助桌面云技术,坚持教与学相互交互、知与行有效融合的原则,让教师参与到学生学习的全过程中,引导学生创建自主的学习环境,更好地凸显学生在“思想道德修养与法律基础”课程中的主体性,让学生在学习的过程中拥有“获得感”,从而实现智慧教学。
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